Hvis man sidder på en sammenklappelig, trebenet taburet, er det en dum idé at læne sig alt for meget tilbage. Til gengæld kan man lynhurtigt tage taburetten over skulderen og flytte sig.
På Danmarks Lærerforenings kongres i Nyborg stod formanden Gordon Ørskov Madsen netop klar med sådan en jagt-taburet i brunt læder og træ, da KL's formand Peter Rahbæk Juel (S), trådte ned fra talerstolen.
Gaven til kommunernes formand var en henvisning til de kommende skole-trepartsforhandlinger, hvor nogle af folkeskolens allerstørste udfordringer skal diskuteres.
Fælles løsninger
Den såkaldte skole-trepart er et direkte modsvar fra regeringen på de nedslående Pisa-resultater. Betegnelsen bruges typisk, når regeringen sammen med arbejdsgivere og lønmodtagere finder løsninger på problemer.
To af parterne i en skole-trepart må derfor antageligvis være KL og Danmarks Lærerforening. Og på talerstolen var der allerede lagt op til forsoning.
“Jeg tror faktisk, vi er enige om langt mere, end vi er uenige om,” sagde Peter Rahbæk Juel, der udover at være formand for KL også er socialdemokratisk borgmester i Odense Kommune.
Han fremhævede særligt, at fagligheden skal styrkes, at der er brug for flere uddannede lærere, og at det ikke må blive hverdag at benytte vikarer.
Det skal være undtagelsen.
Peter Rahbæk Juel ville dog ikke lægge skjul på, at der vil være spørgsmål, som lærerne og kommunerne ser forskelligt på.
“Sådan er det, når I er fagforening, og vi er arbejdsgivere,” sagde han.
Bankende borgmesterhjerter
Her pegede KL-formanden på de rammer, som understøtter lærernes arbejde.
I foråret gennemførte Danmark Lærerforening en undersøgelse, hvor over halvdelen af de 1.168 adspurgte lærere svarede, at de dagligt oplever, at inklusionsopgaven påvirker kvaliteten i undervisningen negativt. Odenses borgmester har også bidt mærke i udfordringerne med børnegruppen.
“Vi hører jer sige, at børnegruppen på mange måder er blevet vanskeligere over de sidste 10 år, og forældrene ligeså,” sagde han og fortsatte:
“Men jeg håber, vi stadig er enige om, at vi ikke skal sende flere børn ud af fællesskabet for at lykkes.”
Foran de cirka 300 kongresdelegerede anerkendte KL’s formand, at de stigende udgifter på det specialiserede område presser kommunernes økonomi og har gjort det i flere år.
“Derfor er vi i kommunerne meget glade for de ekstra midler, regeringen har stillet folkeskolen i udsigt,” sagde han.
Nu glæder han sig til et forpligtende samarbejde med DLF og regeringen om, hvordan de sammen kan sætte retningen for folkeskolen.
“Bag vores forskellige roller og perspektiver i hverdagen, banker borgmesterhjerter og lærerhjerter for det samme: At børnene bliver dygtige, nysgerrige mennesker, der kan finde plads i fællesskabet,” sagde han.
Hvis man spørger KL’s formand, findes der ingen snuptagsløsninger på folkeskolens største udfordringer.
“De løsninger, vi skal finde, bliver kun en succes, hvis vi finder dem i fællesskab,” slog han fast.
KL-formand: Borgmesterhjerter og lærerhjerter banker for det samme
Velkommen til debatten. Tjek eventuelt vores retningslinjer.