Verdensvendt litteratur og æstetiske greb kan fremme elevers dannelse

Lektorer ved VIA University College i Vestjylland, Berith Ravnsgaard Christensen og Karen Hedegaard, har indstillet Anna Holm Jakobsen til Lærerprofession.dk for sit bachelorprojekt med begrundelsen:

”Anna Holm Jakobsen har skrevet en velskrevet og stringent opgave, som bygger på et aktionslæringsbaseret undersøgelsesdesign. Med afsæt i Biestas begreber om verdensvendthed og subjektifikation, eksperimenterer Anna med en danskfaglig litteraturdidaktik. Hun konkluderer i sit projekt ”…at læreren har forskellige muligheder for at fremme dannelsepotentialet i litteraturundervisningen ved brug af æstetiske greb. Ved at udvælge verdensvendt litteratur til sin danskundervisning og lade undervisningen tage udgangspunkt i elevernes eget møde med teksten, kan eleverne komme frem til refleksioner og en tekstforståelse, som styrker deres subjektifikation.””

Projektet konkluderer desuden, at når eleverne i litteraturundervisningen bliver vendt mod verden og får en bedre forståelse af den, lærer at argumentere, danner deres egne holdninger og dermed styrker deres subjektifikation samtidig med, at de får tid til at bearbejde deres erfaringer og følelser fra litteraturarbejdet, så fremmer dansklæreren dannelsen hos eleverne. Dermed kan den verdensvendte litteraturundervisning med brug af æstetiske greb hjælpe dansklæreren med at leve op til skolens dannelsesopgave.

Læs hele projektet her: Dannelse og æstetiske greb i litteraturundervisningen.