En kropslig tilgang i litteraturundervisning gør læsningen til en æstetisk proces og eksperiment

Lektorer ved VIA University College Anne Birk-Ellegren og Ove Nielsen har indstillet Cathrine Sønderby til Lærerprofession.dk med begrundelsen:

”Projektet ”Kropslige æstetiske arbejdsformer i udskolingens litteraturundervisning” indstilles til prisen for årets bedste bachelor, fordi det bidrager med vigtig viden om, hvordan kroppen kan bruges som en del af elevers litterære fortolkningsarbejde i dansk - et område, der endnu kun er ganske sparsomt udforsket i udskolingens danskfag. Projektet viser, at kropslige æstetiske arbejdsformer kan åbne for fordybelse, sanselige erfaringer og skabe større tillid til egne fortolkninger, fordi eleverne får mulighed for at afprøve og forhandle fortolkninger på andre måder end gennem den mundtlige eller skriftlige analyse. Samtidig peger projektet på, at den kropslige tilgang møder barrierer i udskolingen, fordi kroppen ikke uden videre opleves som en tryg og naturlig måde at arbejde med litteratur på, særligt i en skolehverdag, hvor karakterer, prøveforberedelse og frygt for at fejle ofte fylder meget. Med afsæt i en designbaseret tilgang og afprøvninger i praksis bidrager projektet med konkret didaktisk viden om, hvordan læreren gennem et gradvist stillads kan støtte elevernes mod til at eksperimentere med fortolkningsmuligheder, når det kropslige arbejde bliver en æstetisk proces snarere end et færdigt produkt.”

Projektet konkluderer, at der er behov for at supplere litteraturundervisningen, så den i højere grad inddrager kropslige æstetiske dimensioner som en del af arbejdet med tekster, ikke som en erstatning for analytiske tilgange, men
som et supplement, der kan udvide elevernes måder at forstå og erfare litteratur på.

Læs hele projektet her: Kropslige æstetiske arbejdsformer i udskolingens litteraturundervisning.