Gennem årene har flere læreruddannelser og kommuner gået sammen i forskellige projekter, hvor lærerstuderende arbejder på en folkeskole samtidig med, at de uddanner sig.
Men som noget nyt er kommuner begyndt at gå sammen om at garantere uddannelsesstillinger. Det giver læreruddannelserne mulighed oprette hele klasser for studerende, som kommer ind på den skolebaserede læreruddannelse.
Det fortæller Centerchef for Skole og Læring på Absalon Professionshøjskole Stina Løvgreen Møllenbach.
Her har læreruddannelsen indgået samarbejdsaftaler med Holbæk, Kalundborg, Lejre og Odsherred kommuner om skolebaseret læreruddannelse.
De fire kommuner har sammen forpligtet sig til at slå 20 uddannelsesstillinger op om året.
”Det er unikt og fantastisk. Det sikrer en volumen, som gør det muligt at skabe et reelt studiemiljø og et fællesskab mellem de studerende,” siger Stina Løvgreen Møllenbach.
Studerende skal 'dobbeloptages'
Absalon har haft et enkelt åbent hus-arrangement for den skolebaserede læreruddannelse. Her var der overvældende interesse, fortæller Stina Løvgreen Møllenbach.
”Der kom flere end 80. Det særlige ved den skolebaserede uddannelse er, at man skal ’dobbeltoptages’. Først skal man optages på læreruddannelsen, og så skal man ansættes på en skole," forklarer Stina Løvgreen Møllenbach og tilføjer:
"Da der er rift om stillingerne, er der nogle af dem, der ikke bliver skolebaserede, der vælger at gennemføre læreruddannelsen alligevel – og måske selv kombinere med vikararbejde undervejs i uddannelsesforløbet.”
Det er vores fornemmelse, at vi tiltrækker flere mænd og flere voksne studerende, der ønsker et sporskifte fra tidligere jobs
Peter Fogde Mikkelsen Skolechef i Skive Kommune
Alexander Weile fandt sin vej til læreruddannelsen via et jobopslag på jobindeks og blev dermed et kommunalt samarbejde om skolebaseret læreruddannelse med læreruddannelsen i Skive. Det kan du læse mere om her:
En analyse fra Arbejderbevægelsens Erhvervsråd (AE) fra sidste år viser, at 14,5 procent af de årsværk, der undervises i folkeskolen, varetages af ansatte uden en læreruddannelse.
Den skolebaserede er en mulighed for, at få nogle, der allerede er i skolen, til at tage en uddannelse, fortæller Stina Løvegreen Møllenbarch. Hun peger på, at der også er skoler, som laver individuelle aftaler om skolebaseret læreruddannelse.
”Det har indtil nu typisk været sådan, at det er en skole, der har haft en rigtig god vikar, som man gerne vil have bliver uddannet. Så kan vi lave en individuel aftale om skolebaseret læreruddannelse.”
Sådan er det sket for lærer og lærerstuderende Jeppe Refsbæk Poulsen, som du kan læse mere om her.
For at indgå et samarbejde med Absalon om skolebaseret læreruddannelse, skal skolerne garantere, at de studerende kan undervise i de fag, som de studerer, og at der er en uddannet praktikvejleder på skolen.
For at holde et armlængdeprincip er der også krav om, at hvis den studerende er i praktik på uddannelsesskolen, så skal man have en praktikvejleder fra en anden skole i praktikken, fortæller Stina Løvgreen Møllenbach.
Tiltrækker modne studerende
Læreruddannelsen i Skive har også succes med samarbejdsaftaler om skolebaseret læreruddannelse med Skive, Viborg, Morsø og Thisted kommuner.
Her fortæller skolechef i Skive Kommune Peter Fogde Mikkelsen, at målet med aftalerne er at sikre, at der er nok lærere Skive og de omkringliggende kommuner har nok lærere de kommende år.
”Det har udvidet målgruppen af lokale studerende, hvor det er vores fornemmelse, at vi tiltrækker flere mænd og flere voksne studerende, der ønsker et sporskifte fra tidligere jobs. Det er med til at styrke skolerne og i sidste ende undervisningen for eleverne i vores del af Danmark,” lyder det fra Peter Fogde Mikkelsen.
Han oplever, at den tætte kobling mellem teori og praksis som skolebaseret uddannelse giver gør en forskel for både skolerne, de studerende og læreruddannelsen.
”På skolerne i Skive Kommune oplever vi at have aktive lærerstuderende, som er en del af praksis samtidig med, at det teoretiske afsæt styrkes på den lokale læreruddannelse. Det er en stor opgave at være studerende på den måde, men både skoler og studerende giver udtryk for stor tilfredshed.”
Kommuner samarbejder om at få flere lærere: Studerende får løn og ansvar fra dag ét
Velkommen til debatten. Tjek eventuelt vores retningslinjer.