Tip til din forberedelse: Husk at tjekke fagportalernes forløb

Trine Hemmer-Hansen er lærer på Virupskolen i Aarhus Kommune og faglig rådgiver for folkeskolen.dk/dansk

Samme tema - forskellige genrer

Jeg er ret opmærksompå mine elevers forskellige kompetencer og måder at formidle på, og at de får lov til at komme i spil, når vi for eksempel analyserer en roman. Vi finder ofte to-tre temaer, som vi gerne vil gå i dybden med, og i stedet for at mine elever altid skal lave de samme opgaver, får de nogle gange forskellige valgmuligheder.

Hvis vi for eksempel udvælger temaet ”ungdom”, kan eleverne vælge at analysere temaet gennem forskellige genrer. Nogle elever har valgt at arbejde med samtalepodcast om ungdommen i bogen i forhold til deres egen ungdom. Andre elever har valgt at tegne eller male ungdomsting, enkelte producerer en kortfilm, hvor ungdomsproblematikkerne fra bogen kommer i spil, mens en enkelt elev har fundet billeder til en collage.

Det betyder, at de får medbestemmelse, og det giver også gode muligheder for differentiering. Nogle er hamrende dygtige til at skrive, andre er gode til at redigere. På den måde kan jeg godt lide, at formen også fanger eleverne. Vi laver typisk en fælles brainstorm på tavlen over, hvilke genrer eleverne kan vælge at lave deres analyse inden for, og så vælger vi nogle stykker ud sammen.

**Fortsættelsen, jeg skal læse med mine elever**

For en del år siden anbefalede jeg romanen: ”Dig og mig ved daggry”, som jeg er stor fan af. Det er en roman, der fanger eleverne, den er barsk, men den giver anledning til gode snakke om, hvad der er vigtigt i livet, og den er godt skrevet.

Nu har min skolebibliotekar lige fortalt mig, at der er kommet en fortsættelse, som handler om Liams lillebror Jonathan, der bor alene med sin far, efter at storebroren begik selvmord i første bog. Den hedder ”Dit liv i mine hænder”.

Jeg har ikke læst den endnu, så jeg kan ikke anbefale indholdet. Men jeg ved, at rigtig mange lærere bruger ”Dig og mig ved daggry” i 9. klasse, så jeg ville skynde mig at nævne fortsættelsen. Og hvis den er bare halvt så god som den første, så er det også godt.

Hent inspiration på portalerne

Jeg har også lyst til at slå et slag for alt det gode, du kan finde på de portaler, din skole abonnerer på. Hvis du er ny lærer eller er skiftet til en ny kommune, så find ud af, hvilke portaler din kommune har adgang til. Der er mange gode forløb og ideer at hente. De enkelte portaler fornyer sig regelmæssigt, så eleverne også møder nyere romaner eller forløb. På min skole har vi adgang til både Gyldendals og Alineas fagportaler om dansk.

Der er både tematiske forløb og forfatterskaber – for eksempel Kim Fupz Aakeson og Helle Helle. Men der er også helt konkrete træningsopgaver i for eksempel grammatik. Man skal ikke køre et helt år med rene portalforløb, men man må godt læne sig lidt op ad det.

Jeg bruger sjældent det hele, men plukker, hvad jeg kan bruge. Det er særligt interessant, hvis man er ny, så man ikke skal opfinde det hele selv. Efter mange år som lærer kan jeg stadig blive inspireret til nye forløb, for de udvikler også hele tiden nye materialer.

Tip til din forberedelse: Husk at tjekke fagportalernes forløb

Mere om Klar til et nyt skoleår

Skolereform? Få styr på de 10 vigtigste ændringer i det nye skoleår

Nu skal skolerne hjælpe de fagligt svageste: Her får man mest for pengene

Kreativt billedkunstforløb: Popart på seks lektioner

Tip til din forberedelse: Husk at tjekke fagportalernes forløb