Gå til indhold
  • Seneste nyt
  • Debat
  • Inspiration
  • Dit fag
  • Job
  • Kontakt
  • Nyhedsbreve
  • Magasin
  • Lærerprofession.dk
  • Annoncering
  • Arrangementer
  • Lejrskolekataloget.dk
  • Lærerkursus.dk
Folkeskolen
  • Seneste nyt
  • Debat
  • Inspiration
  • Dit fag
  • Job
Guide

Kreativt billedkunstforløb: Popart på seks lektioner

Farverige selvportrætter
Foto: Sarah Urgaard

Popart er både en farverig og genkendelig kunstretning og et perfekt afsæt til et kreativt selvportrætforløb, skriver billedkunstrådgiveren.

Sarah Urgaard
Sarah Urgaard Billedkunstrådgiver
Start debatten
30. juni 2025, kl. 12:50
Start debatten

Popart opstod i 1950’erne og blev særligt populær i 1960’erne. Kunstnerne brugte billeder fra populærkulturen som for eksempel Coca-Cola-reklamer, tegneserier og kendisser. De satte spørgsmålstegn ved, hvad kunst egentlig er. Kunstretningen er kendt for sine stærke farver, gentagelser og kontraster, og for at bruge massemediernes æstetik.

Nogle af de vigtigste popart-kunstnere i kan undersøge i undervisningen er, Andy Warhol, der særligt er kendt for sine serigrafier af Marilyn Monroe og Campbells suppedåser, Roy Lictenstein, der brugte brugte tegneserieæstetik og prik-teknikken ben-day dots, og Richard Hamilton, der skabte nogle af de allerførste collageværker med popkultur som tema.

Læringsmål for forløbet

  1. Eleverne kan udtrykke en idé i et selvportræt inspireret af popartens formsprog.
  2. Eleverne kan anvende billedkomposition, farvekontraster og gentagelser i deres værk.
  3. Eleverne kan samtale om deres eget og andres billedudtryk med relevante fagbegreber (som kontrast, gentagelse, komposition og motiv).

Introduktion til pop art

Pop art
Foto: Privat

Start for eksempel med at vise billeder af Warhol, Lichtenstein og Hamilton. Tal med eleverne om reklamer, kendte ansigter og visuel gentagelse.

Mine elever blev inddelt i par og fik til opgave at undersøge pop art-genren og en af kunstnerne.

Den viden, de fik, skulle de samle ind på et slide i en fælles PowerPoint. Efterfølgende præsenterede eleverne hver deres slide for resten af klassen.

Billedforberedelse

pop art 1
Foto: Privat

Tag fotos af eleverne i forskellige udtryk (brug tablets eller mobilkamera). Print i sort-hvid og lav konturtegninger med tusch ovenpå – eller brug gratis apps til at omdanne billeder til sort/hvide tegneserieansigter.

Brug resten af tiden på at lave en hurtig collageøvelse med udklip fra reklamer og ugeblade.

Layout og farvevalg

pop art 3
Foto: Privat

Eleverne planlægger deres selvportræt med inspiration fra popart: stærke farver, farveflader, gentagelser og evt. tekst.

Vi overfører deres printede portrætter til hvid kardus.

Efterfølgende maler eller farvelægger de med tusch eller farvekridt. Brug evt. akryl eller tempera for mere pop-effekt, hvis I har god tid.

Færdiggørelse og præsentation

pop art 2
Foto: Privat

Monter portrættet i en ramme eller udstil det, som det er.

Eleverne kan lave en kort billedtekst og hænge værkerne op sammen med teksten. Gennemfør en “udstillingsrunde”, hvor de fortæller om deres valg og teknikker, og evt. en fakta eller to om kunstretningen eller den pop art-kunstner, de har lært om.

Gode råd til forløbet

  • Sænk ambitionsniveauet teknisk, men skru op for udtrykket. Popart handler mere om idé og stil end perfektion.
  • Brug stærke farver og store flader. Eleverne elsker den tydelige visuelle effekt. Har du A3 eller lærreder i stort format, så giv den gas! Det giver et mega-fedt udtrykt.
  • Giv plads til humor og selviscenesættelse. Popart er oplagt til at arbejde med identitet på en sjov og legende måde.

Idéer til evaluering

  • Elevsamtaler eller billedfremlæggelser: Lad eleverne forklare deres valg og anvendelse af popartens virkemidler.
  • Udstilling med peer-feedback: Lad eleverne give hinanden korte mundtlige eller skriftlige respons med fokus på fagbegreber.
  • Visuel logbog eller portfolio: Eleverne samler skitser, idéudkast og refleksioner i en mappe eller på en væg.

Et forløb som dette kombinerer både kunsthistorie, billedsprog og selvudtryk. Det kan nemt tilpasses klassens niveau.

God fornøjelse med popfarver, prikker og portrætter.

Start debatten
Debat
Her kan du kommentere på artiklen:

Kreativt billedkunstforløb: Popart på seks lektioner

Velkommen til debatten. Tjek eventuelt vores retningslinjer.

Naja Dandanell debatredaktør
  • Seneste nyt
  • Debat
  • Inspiration
  • Dit fag
  • Job
Folkeskolen
Your browser does not support the video tag.

Fagbladet Folkeskolen
Kompagnistræde 34, 3
1208 København K

Skriv til os: folkeskolen@folkeskolen.dk

Ring til os: 3369 6300

  • Seneste nyt
  • Debat
  • Inspiration
  • Dit fag
  • Job
  • Nyhedsbreve
  • Arrangementer
  • Lærerprofession.dk
  • Magasin
  • Levering
  • Udgivelsesplaner
  • Abonnement
  • Om Folkeskolen
  • Kontakt
  • Etik
  • Ophavsret
  • Annoncering
  • Lærerkursus.dk
  • Lejrskolekataloget.dk
  • Cookiepolitik
  • Administrer samtykke

Følg os: Facebook · Instagram · Linkedin

Ansv. chefredaktør:
Andreas Marckmann Andreassen
 
Udgives af:
Fagbladet Folkeskolen ApS