I december mødtes jeg med nogle gamle studieveninder, som jeg læste idræt sammen med på VIA. Det var fedt at mærke, at vores drivkraft og fascination for idrætsfaget på ingen måde er forsvundet, efter et par årtiers erfaring har sneget sig ned i rygsækken.
De fleste af os arbejder i udskolingen, og skulle netop til at give standpunktskarakterer i weekenden. Snakken faldt derfor naturligt på, om vi syntes, der var en forskel på at skulle vurdere vores elever nu, hvor faget ikke længere er et prøvefag.
Flere af de tilstedeværende ytrede, at fordybelsen havde bedre kår, hvilket helt sikkert gavner nogle elever. Dengang idræt var et prøvefag, havde vi som lærere enormt travlt med at komme omkring alle indholdsområder med en vis alsidighed. Uden prøven åndende i nakken kan vi nu give plads til nogle aktiviteter, som eleverne bider på, og sommetider kun fordybe os i en enkelt aktivitet.
Som jeg tidligere har skrevet om, havde vi for eksempel et forløb med pickleball, som virkelig tog fart, da eleverne fik tid og mulighed for at fordybe sig i spillets natur. Som lærer ved jeg aldrig helt, om den givende klasse, jeg har, bliver grebet af atletik, boldspil eller dans. Men når de indfanges, så er det skønt at have muligheden for at give dem tid.
Får karaktererne et nøk op?
Jeg tænker, at flere elever i den nye prøvefri sammenhæng har mulighed for at finde glæden ved faget, da tempoet jo naturligt sænkes. Jeg var bestemt fan af idrætsprøven, og det viste sig gang på gang at være en særlig oplevelse for de deltagende elever. Men der er også fordele ved at give faget elastik i en ellers hektisk hverdag.
Det er en fantastisk følelse at kigge på sine elever og sammen beslutte, at vi liger tager en uge til med en sjov aktivitet. Måske giver det plads til den personlige motivation hos den enkelte elev, og det kan igen afspejles i indsatsen og i sidste ende karakteren.
Jeg tror på, at eleverne nu får mere ro i de enkelte indholdsområder, når der er plads til at stoppe op undervejs. Måske viser det sig på længere sigt, at karaktererne bevæger sig et nøk op for en samlet gruppe.
Vi idrætslærere stillede det samme spørgsmål, da prøven blev afskaffet
Velkommen til debatten. Tjek eventuelt vores retningslinjer.