Indsats for børn med DLD giver logopæder en aha-oplevelse Det er en udfordring at hjælpe børn med DLD, når de ikke selv er klar over, at de har en sprogforstyrrelse. Det har to logopæder fra PPR måttet sande efter at have inviteret fem elever til gruppemøde. I stedet går logopæderne til børnenes lærere.
Audiologopæd: Hvad fik samfundet ud af at give mig en 2-årig kandidatuddannelse? Og hvorfor kan vi ikke bare droppe specialet? Anne-Marie Tange
Ingen evidens for effekt af sprogvurdering - men vi drukner i inspirationsmaterialer! Kommentar til kommentar til Reformkommissionens rapport Anne-Marie Tange
Specialister i sproglige vanskeligheder føler sig overset af reformkommissionen Specialister skal skabe et stimulerende sprogmiljø for børn med sproglige udfordringer, mener reformkommissionen og kalder det naturligt, at specialisterne er pædagoger med den rette efteruddannelse. Men specialisterne findes allerede, pointerer Audiologopædisk Forening.
