Tag: kulturfag

Demokratiet vandt, men bomben sprang, og Bornholm blev delt!

På mandag afsløres Danmarks dybeste hemmelighed! Her åbner de tonstunge døre til det atombombesikrede regeringsanlæg, hvor regeringen og Hendes Majestæt Dronningen skulle lede nationen gennem Den kolde Krig, hvis denne blev varm. Da undertegnede sammen med en gruppe andre lærere afprøvede læringsforløbet vandt demokratiet, men det var bestemt ikke uden omkostninger...

Lars A. Haakonsen

FALIHOS: Genovervej de varselede besparelser på CFU'erne.

Jakob Ragnvald Egstrand

Salmer på mellemtrinnet

Hvordan kan man arbejde med salmer på mellemtrinnet? Hvor kan vi finde noget materiale?

Janne Skovbjerg

Gruppe om kristendomsfaget blev nedlagt - nu har de færdiggjort arbejdet på egen hånd

Med støtte fra SamFonden har en arbejdsgruppe færdiggjort de anbefalinger til en revitalisering af kristendomskundskabsfaget, som blev bestilt af daværende undervisningsminister Merete Riisager (LA). Gruppen blev ellers nedlagt af hendes afløser Pernille Rosenkrantz-Theil, inden den havde mødtes første gang.

Når historien ikke kan stå for elevernes kildekritiske sans: Det tror jeg altså ikke på, Lars!

Græsk mytologi, historiebrug, kildekritik og farvelægningsopgaver i 4.B? Det er næppe ord brugt i mange googlesøgninger. Trods det gav det et par lærerige og sjove historietimer – også selvom læreren til sidst blev bedt om at tage længere ud på landet…

Lars A. Haakonsen

Lancering af anbefalinger til revitalisering af skolens religionsundervisning

John Rydahl

Store læsedag - religion

Hvad skal vi læse på store læsedag i religion, hvis det både skal være fagligt og en god læseoplevelse?

Janne Skovbjerg

Ingen praktikere med i kanonudvalg: "Historiefaget politiseres mere end andre fag"

To nye punkter har fundet vej til folkeskolens historiekanon. Det ene uden nogen lærere sad med i udvalget, der skulle gøre punktet konkret.

Aktiv dødshjælp, borgerforslag og samfundsfag

Under sommerens Folkemøde satte Mette Frederiksen gang i debatten om aktiv dødshjælp, men selv uden statsministerens indblanding, er Folketinget tvunget til at tage stilling. Det har et borgerforslag banet vejen for. Derfor bør aktiv dødshjælp også indgå i samfundsfagsundervisningen.

Lars A. Haakonsen

Aktiv dødshjælp, borgerforslag og kristendomskundskab

Debatten om aktiv dødshjælp har været tiltagende de seneste år. Ikke mindst efter et borgerforslag om aktiv dødshjælp har rundet de magiske 50.000 underskrifter og skal behandles i Folketinget. Emnet er relevant at tage op i religionsundervisningen gerne i samarbejde med samfundsfag.

Janne Skovbjerg

Kære lærer. Må jeg se din årsplan?

I tidernes morgen kunne man på Skolekom dele årsplaner med andre lærere rundt om i landet. Disse planer kunne inspirere og give andre vinkler på det kommende års undervisning. I dette blogindlæg tillader jeg mig at dele mine årsplaner og tankerne bag dem for historie på mellemtrinet.

Lars A. Haakonsen

Hvad selv et barn kan forstå - om religionsfagets navn og vilkår

John Rydahl

Hvem skal bestemme, hvad vi skal lave i år?

Et nyt år ligger næsten jomfrueligt foran os. Hvem skal bestemme, hvad der fyldes i det? Og hvad skal jeg fylde på bloggen?

Janne Skovbjerg

Bachelor: Karikaturkrisen kan inddrages i undervisningen uden at bidrage til konflikt og polarisering

Fri filosofisk samtale i samfundsfag med plads til mange svar og nuancer kan hjælpe elever til forståelse af karikaturkrisen og andre kriser, skriver Amanda Skovgaard

Nye kanonpunkter: Historie er et politiseret fag

Det er altid spændende, når der sker nyt i fagene. Det må man sige, at der sket i historiefaget. Vi har fået to nye kanonpunkter. Det ene undervises der i forvejen i, og det andet er kommet til uden involvering fra lærerene og faglige foreninger.

Jakob Ragnvald Egstrand

Kulturfagene har lavt timetal - og høje eksamenskrav

Hver fjerde religionslærer og hver femte samfundsfagslærer var usikker på at føre eleverne op til prøve, viser Folkeskolens lærerrundspørge.

Er det et problem med teaching to the test?

87 procent af respondenterne i en undersøgelse fra Folkeskolen om afgangsprøver svarer, at den daglige undervisning i religion påvirkes af prøverne. Men sådan skal det vel være?

Janne Skovbjerg

Hvad skal der til for, at vi kan gøre det endnu bedre til næste års prøver?

Afgangsprøverne er overstået for i år. Efter en Corona-pause var kulturfagsprøven endelig med i udtræksposen igen. Dette har givet anledning til mange spørgsmål om alt lige fra elevernes produkter og opgivelser til prøvespørgsmål og forberedelseslokale. Mon ikke vi kan være enige om, at Poul Nyrups retoriske spørgsmål fra nytårstalen i 1998 dækker årets prøveafvikling - ”Kan vi ikke gøre det lidt bedre?”

Lars A. Haakonsen

Anbefalinger: Giv din sommer et fagligt drys

På folkeskolen.dk/fag har vi 12 erfarne folkeskolelærere, der skriver om deres fag i folkeskolen. Vi kalder dem for vores faglige rådgivere. Her får du deres bedste anbefalinger til sommerferien.

Her er ti bud til lærerne for en demokratisk folkeskole

Du skal stå på din faglighed. Du skal gøre klassen til et folkeligt fællesskab. Sådan lyder to af de ti bud fra den nye bog Skolens Demokratiske Tilstand. Her forklarer to af forfatterne, hvorfor der er brug for en bog om demokratiet i skolen

Gratis seminarer om nordisk fagstof

Dansk-, historie- og samfundsfagslærere kan næste skoleår få ny inspiration til at inddrage den nordiske dimension.

Tag en roman med på stranden – og med retur til historieundervisningen

Sommerferien kan efterhånden skimtes i horisonten. Dermed kan computeren slukkes, og de gode romaner findes frem. Nogle af disse skønlitterære værker er rene guldgruber ift. anderledes kildetyper til historieundervisningen. Dette blogindlæg handler om et par af disse titler, men allerførst; hvorfor overhovedet bruge skønlitteratur i historieundervisningen?

Lars A. Haakonsen

Har du husket at tale med censor på forhånd?

Prøveafvikling fordrer et godt samarbejde og dermed gode samtaler med censor. Hvilke emner at er det godt at få talt om inden prøverne går i gang?

Janne Skovbjerg

Hvorfor var det lige, vi havde fri mandag?

En amerikaner, en franskmand og en dansker går ind på bar. Her taler de om deres landes nationaldage. Amerikanerne får tårer i øjnene, da samtalen falder på 4. juli. Franskmanden bryder højstemt ud i Marseillaisen, da 14. juli nævnes – og danskeren? Det er vist noget med en Grundlov en junidag i 1849.

Lars A. Haakonsen

En knage at hænge sin viden på

Drømmen om et faglokale

Lærere søger inspiration hos hinanden om, hvordan de kan realisere drømmen om et kulturfagslokale.

Peter har et kulturfaglokale: En god ide, et tomt lokale og 10.000 kroner

På Skolen ved Rønnebær Allé kan eleverne nu få fingrene i historien. Historie- og samfundsfagslærer Peter Berggren har været primus motor på et spritnyt kulturfagslokale proppet med gamle artefakter.

Sådan får du klimakrisen ind i din engelskundervisning

Klimakrisen og den grønne omstilling kan nemt blive en del af engelskfaget. Sådan lyder det fra forskerne Martin Hauberg-Lund Laugesen og Nikolaj Elf. De giver her en række anbefalinger til, hvordan du tager klimakrisen med ind i din engelskundervisning.

Minister skuffer DF'er: Vil ikke skrive et brev til skolerne

Dansk Folkeparti efterlyser opbakning til de lærere, der gerne vil undervise i Muhammedkrisen og opfordrede i dag Mattias Tesfaye til at skrive et brev til skolerne.

Guide før samfundsfagsprøven: De lærerstillede spørgsmål

En guide til samfundsfagslæreren

Daniel Panduro

DF'er vil sætte Muhammed-krisen på skoleskemaet i Horsens

- Vi kan ikke have emner, der er så kontroversielle, at vi ikke kan snakke om og diskutere dem, siger Michael Nedersøe.

”Har du hørt, at EU vil forbyde os at spille fodbold?”

Ovennævnte spørgsmål overhørte en af mine kollegaer, da to elever højlydt talte på gangen. Den ene mente, at de nede i EU havde bestemt, at kunststofbaner skulle forbydes! Men kan det passe – og gemmer der sig god samfundsfagsundervisning her?

Lars A. Haakonsen

Den øgede portallæring er nok en del af årsagen til, at eleverne læser dårligere end nogensinde

Det giver stof til eftertanke, at vi har en generation af børn og unge, der læser dårligere end nogensinde og som har svært ved at fordybe sig. Jeg skal ikke gøre mig til ekspert på området, men mon ikke den øgede portallæring og manglende bogsamling har et eller andet at sige her?

Janne Skovbjerg

Bachelorer: Eleverne skal kunne se sig selv i historiefaget

En tæt relation imellem fagligt stof og elevernes livsverden skaber mening, skriver Tobias Gaarden Jørgensen og Bente Lifland Kjær i deres bachelorprojekt

Tesfaye beskyldes for at vildlede om muhammedtegninger

Det har ikke været muligt at vurdere betydning af undervisning i Muhammedkrisen uden visning af tegninger., oplyser Justitsministeriet til Jyllands-Posten.

Fruen være med dig!

Blogger på folkeskolen.dk/religion, tidligere underviser på læreruddannelsen, Hans Krab Koed; er blevet hjælpepræst. Og skriver her om, at det hele måske ikke er så kønsmæssigt traditionelt i Biblen, som man oftest fremstiller det.

Hans Krab Koed

Muhammedkrisen bliver ikke obligatorisk historiepensum

Folketingsdebatten onsdag viste, at partierne ikke er færdige med at diskutere, om muhammedkrisen skal være obligatorisk stof i grundskolen, men også at flertallet er imod. Til gengæld er der udsigt til, at lærernes mulige selvcensur om kontroversielle emner skal kortlægges.

Socialdemokratiet siger nej til Muhammed-tvang i skolen

Når Folketinget i dag skal stemme om, hvorvidt Muhammed-krisen skal indgå i undervisningen, kommer Socialdemokratiet til at stemme nej.

Kulturel fordummelse - replik til regeringens uddannelsesudspil

John Rydahl

Anbefalinger til historie og samfundsfag

Denne gang kommer anbefalingerne Lars Allan Haakonsen, der er historielærer på Sindal Skole i Hjørring Kommune og faglig rådgiver i historie og samfundsfag på folkeskolen.dk/kulturfag.

Kvindelige præster er godt undervisningsstof

Kristendommens historie er andet og mere end danernes kristning og reformationen. Den nyere kirkehistorie giver mange muligheder for spændende nedslag. De kvindelige præster er et af dem

Janne Skovbjerg

God vind derude med prøverne - og lad os bagefter diskutere, hvad der ikke fungerer

I sidste uge fik lærere og elever landet over offentliggjort deres prøvefag. Et stort held og lykke med prøverne fra os i FALIHOS. Og skal vi så bagefter diskutere, hvad der ikke fungerer?

Jakob Ragnvald Egstrand

Lærer: Disse kvinder burde være selvskrevne i historie-undervisningen - og der er mange flere

Var der ikke en kvinde til stede, da historien blev skabt, spørger Folkeskolens historie- og samfundsrådgiver Lars A. Haakonsen efter at have bladret sig igennem både historiebøger og fagportaler.

Lars A. Haakonsen

Tanker i det forsømte forår: Tænk, hvis alt ikke handlede om eksamen

Måske ville eleverne have fået mere ud af det, hvis vi ikke havde ringriderringen foran os, skriver lærer Martin Ørum og foreslår en anden afslutning på folkeskolegangen

Martin Ørum

Danske Bladtegnere: Ny bog om Muhammed-krisen er fuld af fejl

Anbefalinger til din religionsundervisning

Denne gang kommer anbefalingerne fra Janne Skovbjerg, som er religionslærer på Brårup Skole i Skive og faglig rådgiver i religion på folkeskolen.dk/kulturfag.

Hvorfor skal vi bruge så meget tid på lærerstillede spørgsmål, når de ikke giver meget mening?

I næste uge ved vi, om vi er trukket ud til prøve. Peger pilen på din klasse venter den helt store opgave. De lærerstillede spørgsmål.

Janne Skovbjerg

Kan en fuckfinger bruges i samfundsfag?

Når vi i samfundsfag skal arbejde med kompetenceområdet politik er et af færdighedsmålene, at ”eleven kan diskutere demokratiopfattelser og egne muligheder for deltagelse i demokratiet”. Dette kan bl.a. gøres med en kinesisk fuckfinger.

Lars A. Haakonsen

10 år efter er jeg stadig nødt til at slukke, når Corydon er i radioen

Det er ti år siden, vi blev lockoutet. Til daglig tænker jeg ikke så meget på det længere. Men nogle ord og visse stemmer bringer mig prompte tilbage.

Janne Skovbjerg

Holocaust-undervisning skal være obligatorisk næste skoleår

Historielærere skal fra næste skoleår pålægges at undervise elever i Holocaust, viser høringsudkast.

Åndsfrihedsforening vil styrke åndsfrihed i læreruddannelsen og have Muhammedkrisen på skoleskemaet

Påsken komplicerer årets udtræksprøver

Normalt kan eleverne 1. april trække deres emner til prøverne i udtræksfagene, men på grund af påsken må de vente 10 dage. Det giver mindre tid til vejledning frem mod prøverne, mener lærer, som gerne ser, at eleverne kunne trække før tid.