Lærer om skærme i skolen: Tesfayes tankegang er simpelthen forældet Skolernes digitale enheder er mere end bare “skærme”, der forstyrrer læringen, mener dagens debattør. Dennis Bønding Rasmussen
Efter at have observeret undervisning 8.170 gange er forsker sikker: Mobilerne er ikke problemet For første gang har forskere forsøgt at finde ud af, hvordan skærmene bliver brugt i undervisningen ved selv systematisk at se på den konkrete undervisning. De mange observationer viser, at mobiler fylder utrolig lidt i undervisningen.
Prisnomineret: Tal med eleverne, inden I indfører mobilfri skole Vi kan komme til at skabe fjendebilleder, når eleverne ikke inddrages i dialogen om mobilfri skole, siger Christina Folkmann i sit pædagogiske diplomprojekt, der er indstillet til pris hos Lærerprofession.dk.
Teknologivejleder: Her er mit vigtigste råd til dig, der skal lære eleverne om kunstig intelligens Behovet for at undervise i digital kildekritik og give eleverne digital dannelse vokser i samme rasende tempo som mulighederne med kunstig intelligens, mener lærer og teknologivejleder.
