Projektbaseret undervisning rummer et tydeligt potentiale for at fremme elevernes mundtlige deltagelse

Lektorer ved VIA University College i Vestjylland, Karen Hedegaard og Berith Ravnsgaard Christensen har indstillet Mia Miljanovic og Maja Sterner til Lærerprofession.dk for deres bachelorprojekt med begrundelsen:

”Mia Miljanovic og Maja Sterner har skrevet en velskrevet og stringent opgave. I deres feltstudie, på en skole, der konsekvent tilrettelægger undervisningen ud fra principperne for problembaseret læring (PBL), har de fulgt og interviewet en syvende klasse med henblik på at undersøge, hvordan mundtlighed forstået som en danskfaglighed kommer til udtryk i et projektforløb. Mia og Maja konkluderer, at mundtlighed kommer til udtryk på flere forskellige måder og i forskellige faser. ”Analysen peger på, at projektbaseret undervisning kan skabe flere muligheder for mundtlig deltagelse, fordi eleverne får mulighed for at undersøge, forhandle, udvikle, præsentere og reflektere i fællesskab.” De ser et stort potentiale for mundtlig deltagelse, men det udløses først fagligt, hvis mundtligheden både stilladseres og gøres til genstand for eksplicit undervisning.”

Projektet konkluderer desuden, at projektbaseret undervisning stiller store krav til eleverne og dermed kan opleves som krævende, da de skal navigere i mere komplekse og skiftende mundtlige situationer. Samtidig peger projektet på, at mundtlighed i de projektbaserede forløb primært fungerer som form og arbejdsredskab og i mindre grad som et selvstændigt danskfagligt indhold. Dermed rummer projektbaseret undervisning et tydeligt potentiale for elevernes mundtlige deltagelse, men det kræver en eksplicit didaktisering, hvis mundtligheden også skal fungere som et selvstændigt fagligt indhold.

Læs hele projektet her: Mundtlighed i projektbaseret undervisning.