Podwalks åbner for, at læsning bliver noget, man gør med hele kroppen

Lektorer ved Via University, Aarhus Sanne Floor Bendixen og Jesper Østergaard har indstillet Andrea Liva Gaardmann Christensen til Lærerprofession.dk for sit bachelorprojekt med begrundelsen:

”Projektet indstilles til prisen for årets bedste bachelor, fordi det er et forbilledligt eksempel på en nysgerrig, undersøgende tilgang til at didaktisere en nyere og forholdsvist ubeskrevet genre. Samtidig er projektet både metodisk stringent og innovativt, idet det velbegrundet og gennemsigtigt kombinerer think-aloud-metoden med snaplogs og et semistruktureret interview. Projektets tematiske analyser bygger tydeligt på en systematisk, induktiv kodning. Analyserne er veldokumenterede, og empirien får lov at tale med stor sensitivitet over for flertydighed og nuancer, der eksemplificerer, hvordan særlige genrekarakteristika interagerer med læsere og deres forestillingsverdener. På baggrund af analyserne diskuterer projektet podwalkgenrens relevans i danskfaget og udpeger fire principper for en 'dwelldidaktik’ med et mål om at fremme de potentialer, analyserne har peget på.”

Projektet peger på, at podwalks skaber betingelser for en læsning præget af dobbelthed, hvilket åbner for en refleksiv opmærksomhed, hvor eleverne ikke blot forholder sig til teksten, men også til deres egen måde at opleve den på. Dermed rummer arbejdet med podwalks et potentiale, der rækker ud over klassisk tekstanalyse. Podwalks peger ifølge projektet på en læsepraksis, hvor mening udvikles i samspillet mellem tekst, krop og sted og i spændingsfeltet mellem deltagelse og iagttagelse, og hvor læsning bliver noget, man gør med hele kroppen – også fødderne.

Læs hele projektet her: At læse med fødderne.