Det er folkeskoleforligskredsen, der skal forhandle den endelige lovtekst på plads om læreres mulighed for fysisk indgriben over for voldelige og forstyrrende elever i folkeskolen. Mattias Tesfaye (S) håber, at forhandlingerne kan gå i gang allerede i denne uge.
Lotte Rod (R), sidder i forligskredsen, og hun er en af de mest vedholdende kritikere af regeringens forslag. Derfor har Folkeskolen spurgt hende, hvad det helt præcist er, hun gerne vil have ændret i regeringens udkast, når hun sætter sig til forhandlingsbordet.
”Jeg vil gerne have bestemmelserne om fysisk magtanvendelse ved forstyrrelse af undervisningen ud,” siger Lotte Rod.
Det handler altså om én af de tre former for fysisk indgriben, der er beskrevet i lovudkastet.
Den mildeste form er fysisk guidning, hvor læreren fører eleven bort fra en situation, uden at eleven gør modstand. Dertil kommer den akutte indgriben - en afværgehjælp, hvor læreren kortvarigt kan føre eller fastholde en elev, der er i færd med at udføre ”truende skade” på personer eller ting.
Og så er der den form, der tilsyneladende bliver knasten i forhandlingerne: fysisk magtanvendelse.
”Det skal være tilladt at fastholde eller føre en elev væk fra en situation, hvis eleven er til fare for sig selv eller andre, i ikke ubetydeligt omfang er chikanerende eller krænkende for sig selv eller andre, eller væsentligt forstyrrer undervisningen,” lyder formuleringen i regeringens udkast.
Advarer mod glidebaneeffekt
Men spørger man Lotte Rod, skal lærerne ikke til at hverken fastholde eller føre elever mod deres vilje, medmindre det er yderst nødvendigt. Og det er det ifølge hende ikke, når en elev ”væsentligt forstyrrer undervisningen”.
Generelt er de Radikales ordfører meget bekymret ved at indføre en ret til at fastholde elever mod deres vilje, fordi hun mener, at det kan blive en glidebane mod flere magtanvendelser og flere voldsomme konflikter mellem lærere og elever, forklarer hun.
”Forskning fra alle de steder, hvor magtanvendelse mod børn er tilladt, viser, at det bliver brugt meget mere, end det var hensigten, da man skrev det ind i lovgivningen,” siger Lotte Rod.
Jeg har ikke hørt nogen lærere efterspørge de hårde magtredskaber, hvor man fastholder børn og unge
Lotte Rod Børne- og undervisningsordfører, Radikale
Hun har tidligere også peget på, at fastholdelse af børn, der er i affekt, kan virke optrappende på konflikten og har en skadelig effekt på især elever med diagnoser og elever fra hjem med vold.
Hun kan være bekymret for, at de elever ofte også vil havne i en situation, hvor de har en grænseoverskridende og forstyrrende adfærd.
”Jeg vil kæmpe for, at vi ikke ender i en situation, hvor elever bliver holdt fast i lang tid, eller som vi ser på bosteder, bliver fastholdt mod en væg eller på gulvet, fordi en situation går ud af kontrol. Og jeg vil kæmpe for, at vi med de nye regler ikke skaber en forventning om, at lærer skal gribe ind med magt og fastholde elever, der gør modstand,” siger Lotte Rod og tilføjer,
”Jeg har ikke hørt nogen lærere efterspørge de hårde magtredskaber, hvor man fastholder børn og unge. Og hvis vi er enige om, at vi ikke ønsker mere magtanvendelse i skolen, så skal vi være meget præcise på, at det ikke er det, vi gør med vores formuleringer i loven”.
Hun ser hellere, at man stiller krav til skolerne om, at der skal være et akutteam, der kan rykke ud med kort varsel, så lærerne aldrig står alene i højspændte situationer.
Tesfaye er åben for ændringer
I et åbent samråd i sidste uge var Mattias Tesfaye åben over for, at der skal ændres i det nuværende udkast til loven, der allerede har været i høring hos skolens parter.
”Både høringen og forhandlingen er med henblik på at kvalificere lovforslaget. Jeg synes selv, at nogle af høringssvarene har nogle gode forslag til ændringer, som jeg også selv synes skal betyde ændringer af lovforslaget,” sagde Mattias Tesfaye.
”Der er blandt andet noget med at præcisere forebyggelsen. Der er også noget med at få adresseret de børn med særlige behov, som vi i dag ved fra international forskning er mere udsat for magtanvendelse en gennemsnittet,” lød det fra ministeren.
Det giver optimisme hos Lotte Rod, at undervisningsministeren lægger op til ændringer.
Tror du, at Mattias Tesfayes udtalelse betyder, at han er klar til at ændre på de punkter, som du gerne ser ændret?
"Det håber jeg, at de gør. For jeg har svært ved at forestille mig, at Tesfaye eller Socialdemokratiet ønsker at fastholde elever i skolen."
Hvor langt er du klar til at gå, hvis der ikke er lydhørhed overfor dine bekymringer?
"Det tager vi i forhandlingerne."
Lotte Rod: Lærerne skal ikke have lov at fastholde forstyrrende elever
Velkommen til debatten. Tjek eventuelt vores retningslinjer.