Kønnede forståelser bliver reproduceret i håndværk og design gennem sprog, materialer og praksisser

Lektor ved professionshøjskolen Absalon Helle Helsinghof har indstillet Julia Viktoria Schmidt-Pries til Lærerprofession.dk for sin bachelorprojekt med begrundelsen:

”Undersøgelsen åbner op for nogle interessante diskurser og handlemønstre i faget. Lærernes fysiske positionering i henholdsvis det ”bløde” og ”hårde” værksted, sprogbrug og tilknytning til materialer har betydning for hvilke deltagelsesformer og teknologier eleverne oplever som legitime, og elevernes valg og fravalg af faget. Der peges på handleperspektiver som oplæg for den samlede lærergruppe om normative kønsforståelser i fagene, samt læremiddel til eleverne.”

Projektet peger på, at elevernes valgfrihed i håndværk og design ikke nødvendigvis er fri, da deres valg bliver truffet indenfor allerede kønnede, kulturelle og materielle rammer. Det der opleves som individuelle præferencer, kan derfor være formet af eksisterende normer, sprog og forventninger til, hvordan elever ”gør” deres køn. Samtidig peger projektet på, at både lærerne, værkstederne og materialerne er med til at reproducerer normativt kønnede deltagelsesmuligheder i faget. Afslutningsvis konkluderer projektet, at hvis sproget, rummene og praksisserne er med til at reproducere kønnede forståelser i håndværk og design, må de også kunne være med til at ændre dem.

Læs hele projektet her: Reproduktion af normative kønsopfattelser i håndværk og design.