Det begyndte før sommerferien.
"De ville have mere Grundtvig. Mere Tove Ditlevsen. Færre verdensmål. Og mindre klima. Selvom der er mange grunde til at beskæftige sig med planetens fremtid. Ikke mindst elevernes store bekymring over en verden, der brænder".
"Den slags har skolen ikke brug for mere af. Et nyt pensum. En ny kanon. En ny pibe, vi skal danse efter. Og så kan særstandpunkterne ellers skiftes ud cirka hvert fjerde år".
Det var en kampklar Gordon Ørskov Madsen, der tirsdag formiddag gik på talerstolen på Lærerforeningens kongres på Nyborg Strand.
"Noget af det første, jeg gør, når jeg vågner om morgenen – det er at tænde min telefon og tjekke nyhederne på de forskellige kanaler. Den seneste tid har det været med en vis nervøsitet. Hvad har Donald Trump nu gjort? Hvor mange børn har nu mistet livet i Gaza? Hvor store dele af indlandsisen er nu smeltet? Hvor mange milliarder har regeringen nu sat af til militær oprustning?"
Demokratiet begynder i skolen
"Når krig og kriser rykker tættere på – så har det betydning for vores muligheder. Når politikerne sætter 10 milliarder – ekstra – af til forsvaret på finansloven, mens folkeskolen får 10 millioner i form af en model for fysisk indgriben, så siger det lidt om, hvad det er for en kamp, vi står overfor," lød det fra Gordon Ørskov Madsen og understregede, at alt det, der er på spil lige nu, er kernen i lærerarbejdet:
"Demokratiet, det begynder i skolen".
"Vi er samlet her i Nyborg for at tage kampen op. For i Danmarks Lærerforening tror vi på fællesskabets, demokratiets og dannelsens kraft midt i alt det svære," lød det i Nyborg, hvor børne- og undervisningsminister Mattias Tesfaye (S) er blandt gæsterne.
"Vi skal vise, at svaret på krig og kriser ikke alene handler om krudt og kugler. At svaret, når vores demokrati er truet – er mere demokrati. Mere fællesskab. Mere uddannelse. Stærkere velfærd".
Lærerformanden påpegede, at et stærk demokrati blandt andet hviler på "en stærk folkeskole, der lærer kommende generationer, at viden og argumentation altid skal sættes over manipulation og vold."
"Det kan aldrig være nok bare at sværge sig til demokratiet. Man skal også kunne leve op til det. Derfor skal demokratiet også leve i skolen. Og skolen skal udvikle sig på demokratisk vis. Det er fagfornyelsen et godt eksempel på. 143 skoler er nu i gang med at udvikle fremtidens fag. Nu skal vi sammen med parterne i Sammen om Skolen – os, der rent faktisk ved noget om skolen - udvikle skolen. Nytænke den. Reorganisere den. Det er rigtigt godt. For det duer ikke, når skolepolitik kommer for langt væk fra hverdagen i skolen."
Kommunalt besluttet børnesyn
"Vi har brug for et professionelt råderum, der kan fyldes ud af kompetente, veluddannede lærere. Vi skal ikke have politikerne med ind i klasseværelset!", sagde Gordon Ørskov og gik ind i den aktuelle debat om et "nyt børnesyn."
"Hvor opfattelsen af, hvordan vi møder eleverne og den pædagogiske tilgang i nogle tilfælde sættes på formel. Hvor man i stedet for at investere i skolen og skabe ordentlige rammer. Og i stedet for at have tillid til lærernes professionelle dømmekraft, så indfører man et børnesyn ovenfra i kommunen. For eksempel om at 'børn altid gør det bedste, de kan'. At vi altid skal anerkende børnenes perspektiv. At vi skal se bag om børns adfærd og forstå, hvorfor de gør, som de gør.
Lærerformanden foreslog et andet børnesyn, nemlig: ”Alle børn har ret til tydelige voksne - herunder lærere - der tilretteviser dem, når det er nødvendigt. Sætter grænser og fortæller hvad der er rigtigt og forkert”.
"Nogle steder bliver børnesynet ekstremt individfokuseret og kommer til at handle om hvornår den fagprofessionelle, læreren, gør det rigtigt eller forkert. Selvfølgelig skal vi have nogle fælles tilgange til eleverne, som vi finder frem til på skolen. Klart! Men hvor vi skelner mellem børn, der er sparsomt opdraget, og børn, der har en diagnose eller har indlæringsvanskeligheder. Vi må aldrig nogensinde sætte den professionelle dømmekraft ud af spil!"
Kampklar lærerformand: Skolen kan ikke danse efter en ny pibe, hver gang der er valg
Velkommen til debatten. Tjek eventuelt vores retningslinjer.