Og det var så det skoleår. Selv om det nogle gange slæbte sig af sted, nåede jeg kun lige at blinke med øjnene, før jeg igen skal til at forberede næste skoleår.
Men hvad er det lige, man skal forberede? Som udgangspunkt er alt jo, som det har været i mange år. Det er de samme mål og den samme læseplan som i år, der er gældende næste år. Men alligevel er det ikke helt, som det plejer.
For fra skoleåret 27/28 skal vi undervise efter nye fagplaner. Vi har i skrivende stund kun set et råudkast til kristendomskundskab. Et råudkast hvor det er mere end svært at se, at bindingerne skal være færre.
For hvor vi nu har fire kompetencemål og 13 måloverskrifter, vi er forpligtede på, er vi i de nye fagplaner forpligtet på hvert et ord og hvert eneste eksempel. Der er for nuværende tale om stofophobning af hidtil usete dimensioner.
Måske bliver det ændret efter al den feedback, der har været. Men vi ved det ikke.
Svært at forberede sig
Det er også derfor, det er lidt vanskeligt at forberede sig til kommende skoleår. For hvad skal man prioritere? Hvis man for eksempel skal have 8. klasse, orienterer man sig altid mod slutmålet og prøvebekendtgørelsen, når man lægger sine årsplaner. Det gør man for at imødegå travlhed på 9. årgang.
Men kan man gøre det i år, når man ikke ved, hvad slutmålet er? Og hvordan skal man sikre sig, man kan leve op til en prøvebekendtgørelse, der slet ikke er skrevet endnu?
Vi navigerer heldigvis ikke helt i blinde. Det synes rimeligt at antage, vi stadig skal arbejde med kristendommens historie og med biblens fortællinger. Etikken ser også ud til at blive, men om vi bliver pålagt metoden filosofisk samtale, står endnu i det uvisse.
Ligeledes ser det ud til at udskolingen stadig skal arbejde med de store hovedreligioner. I råudkastet er der skruet voldsomt op for mængden af religioner og hvor mange facetter af dem, vi skal arbejde med. Lad os håbe, der bliver skruet ned igen, inden vi får den endelige fagplan i hænderne.
Selvom vi stadig har den samme læseplan som sidste år, vil jeg alligevel skele lidt til råudkastet.
I indskolingen og på mellemtrinnet vil jeg have et øget fokus på etik og livsfilosofi. Jeg vil sørge for at have mindst et emne på hver årgang, der tager udgangspunkt i børnenes livsverden.
I udskolingen vil jeg i år i 8. sørge for at have enten buddhisme eller hinduisme i årsplanen i fald der stadig kommer til at stå vestlige og østlige hovedreligioner i fagplanen.
I 9. vil jeg ikke ændre noget. Der kommer vi til at gå op under de samme krav, som har været gældende i år.
Slutteligt skal der lyde en opfordring til undervisningsministeriet. Sørg nu for at vi ikke får en yderligere stofophobning i den nye fagplan. Sørg for, at prøven afspejler virkeligheden og ikke har unødig mange benspænd i forhold til for eksempel kildetyper.
Meld ud i god tid, så vi ikke skal ændre kurs midt i et skoleår. Men mest af alt. Giv os nu tid til fordybelse. Det har både eleverne, lærerne og faget fortjent.
Lærer: ”Der er stofophobning af hidtil usete dimensioner”
Velkommen til debatten. Tjek eventuelt vores retningslinjer.