Christian 4. er et af mine absolutte favoritkanonpunkter, og det går som regel ud over eleverne på 6. klassetrin.
Jeg synes, der er så meget ved denne konge, der er interessant. Hans tidlige opvækst, hvor faderen dør, og hans forhold til sin rige og magtfulde mor. Hans stærkt religiøse selvforståelse som protestantismens forsvarer, sat over for hans – med nutidens øjne – frisindede forhold til kvinder. Hans mange krige, hans politiske ambitioner og ikke mindst hans intense besættelse af hekseprocesser og kampen mod trolddom. Alt det og lidt mere har vi arbejdet med i undervisningen.
Christians bygninger er fulde af fejl
Noget af det, som også fascinerer mig ved Christian 4., er hans mange bygninger. Derfor var en af opgaverne, at eleverne i mindre grupper skulle arbejde med udvalgte bygningsværker, blandt andet Rosenborg Slot, Rundetårn og Børsen.
Normalt har jeg ladet eleverne finde egne informationer, og bagefter bedt dem om at lave et lille skriv til en turistbrochure, men i år lod jeg i stedet SkoleGPT lave tekststykkerne. Her havde jeg promptet, at teksten skulle indeholde adskillige faktuelle fejl. Herefter skulle grupperne selv finde og rette fejlene. Det fungerede overraskende godt.
Som en lille gimmick – og fordi vi indtil videre stadig må bruge Microsofts copilot – skulle eleverne få computeren til at lave de udvalgte bygninger som enten Lego- eller Playmobil-sæt. Billedet som pigegruppen, der arbejdede med Børsen, fik fremstillet, blev noget mere dramatisk end gruppen, der arbejdede med Nyboder. For Børsen stod i flammer omringet af brandmænd.
Min klasse har tidligere arbejdet med AI-generede billeder, hvilket du kan læse mere om herunder:
En fejlagtig samtale med Christian 4.
Hvor inddragelse af AI virkede godt omkring bygningerne, blev det næste en lidt mere tvivlsom oplevelse – men rent læringsmæssigt ganske udbytterig.
På klassen prøvede vi at prompte skoleGPT til at svare, som var den Christian 4. Vi spurgte blandt andet om, hvilke bygningsværker han selv var mest tilfreds med. Rosenborg Slot beskrev han som en lille perle, og Christianshavn var også højt på listen. Så langt, så godt.
Af uransagelige årsager fik sønnen, Frederik 3. æren for Lillebæltsbroen, som mig bekendt først stod færdig omkring 1935. Da samtalen faldt hen på hans mange børn, begyndte det at blive endnu mere uklart. Blandt andet fik Leonora Christinas mesterværk ’Jammersminde’ titlen ’Jomfruens Tyend’. Denne bog har jeg – og 6.a – endnu til gode at læse.
De sidste, faktuelt udfordrede svar gav anledning til en samtale om chatmaskiners svar generelt. Tænk, hvad en konge, der døde for mere end 375 år siden, kan bruges til i nutiden.
Lærer: Den gamle konge begyndte at lyve for mine elever
Velkommen til debatten. Tjek eventuelt vores retningslinjer.