Juleinspiration: Put det bag en låge, det virker altid

I år vil jeg arbejde med “Le calendrier de l'avent", og jeg vil udfolde julekalenderen på forskellig vis alt afhængig af de årgange, jeg underviser. Det simple trick, at gemme noget bag en låge og lade sig blive overrasket, fungerer altid som et magisk indslag.

Indholdet bag lågerne skal produceres af eleverne selv og tager udgangspunkt i aktiviteter, vi allerede har gang i.

Har man lyst til først at snuse lidt til historien bag fænomenet med en “calendrier de l’avent” kan man bruge denne lille video, hvorefter man kan tale med eleverne om, hvilke oplysninger de forstår.

5. årgang: Brug et sikkert hit

På mit franskhold på 5. årgang laver vi en kalender med alle de herlige lege og sange, vi har haft sammen i løbet af året.

Eleverne producerer en lille tegning, skrive et par gloser til, og så sætter vi dem ind bag lågen. Et eksempel kan være vores talsang, hvor tallene un, deux, trois og så videre skrives, og der tegnes til.

Det er en måde at aktivere elevernes hukommelse på og genbesøge vores sange og lege. Vi skal også møde nogle klassiske julesange bag lågerne, som jeg vælger ud. Et sikkert hit er sangen ’Père Noël frappe à la porte’, som man kan udvikle forskellige fagter til og arbejde med ordforråd til ved hjælp af billederne i sangen.

7. årgang: Put flaget bag lågen

På vores 7.årgang har vi på det seneste arbejdet med et større tema om de frankofone lande og områder i verden. Så hvad er mere oplagt end at sætte flaget fra de forskellige lande bag lågerne og lade eleverne gætte landet med et par supplerende spørgsmål om la capitale, les habitants etc. Der kan aftales en eller anden form for præmie, hvis man har det bedste gæt igennem december. 

Afslutningsvis kan man inden jul spille ’Bingo des drapeaux des pays francophones’. Bingoplader er let tilgængelige til print her.

8. årgang: Brug de franske kendisser

På 8. årgang har vi arbejdet med at skrive portrætter af fransktalende personer på det seneste. Og hvad er mere oplagt end at sætte dem ind bag en låge, hvor den enkle tekst og et flot billede toner frem, når lågen åbnes?

På den måde får vi en eller flere præsentationer på fransk i begyndelsen af timen som en lille overraskelse - og sproget lever og pynter i rummet. Man kan altid spice det hele lidt op med, at de udvalgte elever efterfølgende får lov til at vælge en fransk sang, trailer eller en aktivitet. Det er jo december.

Joyeuses fêtes à tous et à toutes !