Få ny energi i undervisningen: Aktiviteten er særligt god efter frokost

Indimellem har man brug for et skud ekstra energi i sin undervisning. Noget, som sparker det hele i gang på en fed måde og kaster lidt glimmer og godt humør af sig. Sådan en aktivitet startede jeg min undervisning med i 8.B forleden dag.

Jeg klippede teksten til bangeren 'Happy' af Pharrel Williams ud i små sedler og hængte dem op i klassen og ude på gangen foran klasselokalet.

Så delte jeg klassen op i små grupper på to-tre stykker, som det lige passede. De skulle vælge en skriver og en til to løbere. Skriveren fik så et stykke papir og en blyant, for skærme var forbudt!

Jeg satte sangen på i klassen, og nu skulle løberne rundt og læse bidder af sangteksten, huske det og løbe tilbage til skriveren og sige det højt. Jeg afspillede sangen to gange, mens de spænede rundt og forsøgte at få så mange tekstbidder som muligt skrevet ned.

Engelsk

Få Folkeskolens nyhedsbrev om engelsk. En gang om måneden fra vores fagjournalist, og opdatering når der er nyt (ca. 1 gang om ugen)

E-mail

Name

Dette felt er til validering og bør ikke ændres.

Bagefter arbejdede de i gruppen med at rykke rundt på tekstbidderne, så de kom i den rigtige rækkefølge. De fleste kunne sangen i forvejen, og det hjalp gevaldigt. Men de brugte også rimene til at sætte det rigtigt op:

It might seem crazy what I am 'bout to say
Sunshine, she's here you can take a break
I'm a hot air balloon that could go to space
With the air, like I don't care, baby, by the way

Til sidst læste de det højt, som de havde fået skrevet ned. De fleste manglede en del af teksten, men sammen fik vi stykket sangen sammen. Der var ikke fokus på stavning af ordene, og det var rart, for de havde jo ikke Word og stavekontrol til at hjælpe sig, når de skrev i hånden. 

Read-run-write

I alt tog aktiviteten omkring 15-20 minutter. Timen lå over frokost, og en gang ’Happy-clapping’ var lige, hvad vi havde brug for på det tidspunkt. Jeg bemærkede i hvert fald, hvordan eleverne smilende sang med og lod sig rive med af musikken, mens de styrtede rundt. Man kan næsten heller ikke lade være til den sang, hva’?

Aktiviteten kalder jeg selv read-run-write og kan bruges i utallige afskygninger, læs med her - hvor jeg viser, hvordan aktiviteten kan bruges endnu mere fagligt end her i eksemplet.