Bemærk
Denne artikel er flyttet fra en tidligere version af folkeskolen.dk, og det kan medføre nogle mangler i bl.a. layout, billeder og billedbeskæring, ligesom det desværre ikke har været teknisk muligt at overføre eventuelle kommentarer under artiklen.
Minsandten om ikke Esben Mathiasen fra Pandrup nu trøster sig med det lidet sympatiske postulat (Folkeskolen nummer 9), at Vagn Madsen fra Brønderslev angiveligt tilhører en uddøende race, der har det til fælles med aldrende hunde, at den ikke kan lære nye tricks.
Til gengæld kan det så i al nøgtern stilfærdighed konstateres, at Esben Mathiasen og ligesindede idealister til forveksling ligner en flok forslugne pavlovske hvalpe, som aldeles ukritisk forsøger at annamme alle pædagogikkens flunkende nye og hidtil uprøvede hundekunster.
Mens Esben Mathiasen og andre således kløjes videre i ballonord som vidensdeling, procesorienteret, stedfleksibel og situeret læring samt kernekompetencer og praksisfællesskaber, forholder andre sig fornuftigvis fortsat kritisk til den såkaldte udvikling.
