Visitats-tur Biskop Balle prøvede børnene i katekismus og bibelhistorie og blev glad og overrasket og belønnede dem med en bog i 1805
Hvorfor spiser løven ikke jordbær Spørgsmålet blev stillet af Spørge Jørgen i Kamma Laurents digt fra 1938, og det var så fjollet, at »Jørgen fik smæk, og Jørgen blev lagt i seng«
Afskeden Marie-Louises far døde den 18. september 2002. De efterfølgende dage var lange at komme igennem. Især begravelsen var slem
Medlemmer kræver penge på bordet Lokale forhold har aktualiseret kravet om mere i lønposen, og lærerne på Bremdal Skole i Struer er ikke i tvivl om, at pengene skal falde som en stigning i grundlønnen eller som generelle tillæg
Uddannelse er et nationalt anliggende For tiden har uddannelsespolitik en overordentlig fremtrædende position i den samlede EU-politik, men uddannelse er et suverænt nationalt anliggende
Akut udrykning I Karlebo Kommune findes en af Danmarks få akutte udrykningstjenester, som hjælper børn i sorg
»Vi skal minde os selv om at gå op til frokostpause, faktisk« Arbejdsmiljøet blev bedre på Maglegårdsskolen, da væggene blev revet ned. Millioner af kroner blev brugt på de ombygninger, der skulle til, for at nye undervisningsformer så at sige kunne være der
På Maglegård skælder de aldrig ud Nogle elever går ud i det fælles hjemområde, andre bliver i klassens eget lokale. Lærer Kim Menne sætter sig ved et rundt bord, som står ved vinduet med et køkkenbord til den ene side og en række computere til den anden. Her tilbringer han en stor del af tiden, mens der er læsestund
OECD igen igen Danmarks Lærerforening medvirker gerne til at gøre en god skole bedre Anders Bondo Christensen
Hvorfor spiser løven ikke jordbær Spørgsmålet blev stillet af Spørge Jørgen i Kamma Laurents digt fra 1938, og det var så fjollet, at »Jørgen fik smæk, og Jørgen blev lagt i seng«
Afskeden Marie-Louises far døde den 18. september 2002. De efterfølgende dage var lange at komme igennem. Især begravelsen var slem
Uddannelse er et nationalt anliggende For tiden har uddannelsespolitik en overordentlig fremtrædende position i den samlede EU-politik, men uddannelse er et suverænt nationalt anliggende
Satsning på naturfag var ikke nok Det kræver tid, en konsekvent opprioritering og mere efter- og videreuddannelse at etablere en naturfaglig kultur på skolen
