Geografi med afsæt i elevers iagttagelser påvirker motivation og læring
Skolefaget geografi er blevet kritiseret for at handle om alt mellem himmel og jord, men det kan være en styrke, mener Alex Kjær Søndergaard Sørensen. Læreren kan nemlig tage udgangspunkt i problemstillinger, som allerede er kendt af eleverne, og det gør det muligt at styrke deres medbestemmelse.