Fraværsdagsordenen er allestedsnærværende lige for tiden.
”Der er ikke noget quick fix. Det er et langt sejt træk, og vi kommer kun til at lykkes, hvis vi går i dialog og lader os inspirere,” siger Anne Vestergaard Jensen, nyudnævnt sekretariatschef for det Nationale Videnscenter mod skolefravær.
I dag er der såkaldt kickoff for det nye center.
Centret har seks medarbejdere med sekretariatschef Anne Vestergaard i spidsen og er rykket ind i den tidligere Østre Skole i Holbæk. Foreløbig frem til 2029.
Respekt for lærernes hverdag
Noget af det, centret skal gøre, er at omsætte noget af alt den viden og forskning, der begynder at komme frem om bekymrende skolefravær, til konkrete løsninger til de fagfolk, der har problematikken tæt inde på livet hver dag.
Og det skal ske med stor respekt for lærernes virkelighed og hverdag. Derfor er det vigtigt for hende, at det så vidt muligt er i tæt dialog med kommuner, skoleledere og lærere.
”Vi har meget fokus på og respekt for lærernes arbejde, og derfor er det også vigtigt for os at være i øjenhøjde med dem,” siger Anne Vestergaard Jensen.
I centerets kommissorium står der, at det skal være i dialog med alle 98 kommuner. Anne Vestergaard Jensen anerkender dog, at det bliver svært at være i lige tæt dialog med alle kommuner.
”Vi håber, at vi kan holde konferencer og vidensdage, hvor vi kan samle flere mennesker på samme tid.”
Vi har fuld forståelse for, hvis nogen lærere synes, at opgaven er lidt massiv lige nu
Anne Vestergaard Jensen Sekretariatschef for det Nationale Videnscenter mod skolefravær
Bedre samarbejde
”Fravær er jo en kæmpe skoleopgave, men det handler også om familier,” fremhæver Anne Vestergaard Jensen.
Derfor er ambitionen også, at den tværfaglige indsats forbedres, så både kommunale forvaltninger og skoler er bedre rustet til at samarbejde, når en elev viser tegn på bekymrende fravær.
”Hvis en forælder til en elev med længerevarende fravær skal søge om tabt arbejdsfortjeneste, rækker det ud over, hvad skoleforvaltningen kan gøre, som ellers er dem, der håndterer sager om elever med bekymrende fravær,” forklarer Anne Vestergaard Jensen og vil også gerne have PPR meget mere ud på skolen, så de er tættere på både elever og lærere.
Opgaven skal ikke isoleres
Anne Vestergaard Jensen ser gerne, at arbejdet med forebyggelse af fravær ikke bliver en isoleret snak om fravær, men et generelt fokus på, hvordan man skaber den gode skole.
”Vi har fuld forståelse for, hvis nogen lærere synes, at opgaven er lidt massiv lige nu, men det er vigtigt for os, at vi ikke ser opgaven med fravær isoleret fra alt det andet, der sker ude i skolen.”
Nyt videnscenter skal omsætte fraværsforskningen til brugbare løsninger
Velkommen til debatten. Tjek eventuelt vores retningslinjer.