Landet over samledes klasser på 780 skoler torsdag i sidste uge sammen at læse og høre 'Danmarks Hemmeligste Historie'. Højtlæsningen var en del af den nationale læselystkampagne læselyst.nu.
Bag kampagnen står Center for Undervisningsmidler (CFU), Nationalt Videnscenter for Læsning samt det nationale videncenter læremiddel.dk.
Konceptet var simpelt: Alle tilmeldte klasser fik samtidig afsløret den hemmelige historie og fik derefter læst historien højt - enten af en lærer fra en fysisk bog, som de havde modtaget på forhånd eller via en YouTube-video, som læselyst.nu linkede til på deres hjemmeside. Her var det forfatteren til den nye børnebog, Sophie Souid, der læste historien op.
Folkeskolen var til stede, da 1.u på Skolen på Amagerbro fik læst historien op.
For dansklærer Charlotte Bruun Thingholm lod oplevelsen noget tilbage at ønske. Hun efterlyste bl.a., at videoen gav mulighed for undervejs at snakke med eleverne om ordforrådet og forklare svære ord eller at illustrationerne blev vist undervejs for at understøtte fortællingen.
Og så blev oplæsningen på skærmen også afbrudt af reklamer en hel håndfuld gange. Det fik indskolingseleverne, som netop var lykkedes med både at sidde og være stille til igen at småsnakke, grine og rykke sig uroligt rundt på stolene.
Den oplevelse har flere andre lærere efterfølgende delt i kommentarspor på sociale medier. Deres kritik og undren går til dels på indholdet, men også netop på reklameafbrydelserne, som de fortæller forstyrrede oplæsningen.
I et tilfælde skriver en lærer, at de blev afbrudt tre-fire gange i løbet af de 20 minutter, oplæsningen ellers varer, mens en anden skriver, at hun helt fravalgte videoen og i stedet selv læste historien op for sin klasse.
Har ikke været opmærksom på det
Folkeskolen har rakt ud til arrangørerne bag kampagnen, og de er vendt tilbage med et skriftligt svar.
Henriette Romme Lund, der er projektleder på læselyst.nu, skriver, at de ikke har været opmærksomme på reklameafbrydelserne, og at de beklager problematikken.
"Vi forstår godt, at det har givet anledning til undren og kritik fra nogle lærere, og at de i nogle tilfælde helt har fravalgt videoen. Videoen har hele tiden været ment som et tilbud og et supplement til den fysiske bog og de mange aktiviteter med bogen, vi i øvrigt har udviklet og formidlet i to inspirationskataloger, Mange lærere har haft gode oplevelser med bogen sammen med deres klasser," lyder det i et mailsvar fra projektlederen.
Dog forsikrer hun om, at de inden upload af videoen til YouTube afmærkede den som indhold rettet mod børn. Og hun fortæller desuden, at der nu er lavet en anden løsning, hvor videoen ligger på en platform uden reklamer.
"Vi evaluerer løbende kampagnens aktiviteter og tager denne feedback med i det videre arbejde."
Læsedagsarrangører beklager reklameafbrydelser
Velkommen til debatten. Tjek eventuelt vores retningslinjer.