Lærerne underviser 40 procent af arbejdstiden

Lærere, der arbejder efter den rigtig gamle arbejdstidsaftale fra 2005, underviste sidste skoleår 42,3 procent af arbejdstiden svarende til 702 timer i gennemsnit, mens lærere, der arbejder efter 2008-aftalen, underviste 39,8 procent svarende til 662 timer om året. Siden 2009 er lærernes undervisningsprocent steget, men fra forrige skoleår til sidste år er lærernes undervisningsprocent stort set den samme.

Nye tal: Lærerne underviser en halv time mere

Tallene kommer først til at få betydning, når de sammenlignes med næste års tal, mener formand for DLF's overenskomstudvalg Gordon Ørskov Madsen:

"Det her er et målepunkt for det, som kommer. Det er spændende at se, hvad der sker næste år, hvor der kommer en skolereform, der delvis skal finansieres ved at hæve lærernes undervisningsandel. Vi har nye arbejdstidsregler, der ikke sikrer lærerne tid til forberedelse, og dermed kan man skrue undervisningstimetallet ganske højt op. Så det er noget, vi vil følge de kommende år", siger Gordon Ørskov Madsen.

Lærerne i Zieglers kommune får loft over undervisningstiden

DLF håber kommunerne besinder sig

Han håber dog, at lærernes undervisningsandel ikke stiger drastisk.

"Jeg håber, man besinder sig i kommunerne og lægger vægt på kvaliteten i undervisningen. Så der også bliver tid til forberedelse og efterbehandling. Men vi undgår nok ikke, at man for at finansiere folkeskolereformen og den længere undervisningsdag, vil lægge flere undervisningstimer på lærerne. Det er forventningen og det er også det, som vi kan se i de budgetter, der er lagt", siger Gordon Ørskov Madsen.

Forskelle i undervisningsandele

Skolernes indberetninger til Uni-C viser, at der igen i år er store forskelle mellem kommuner og også mellem skoler inden for kommuner. DLF har tidligere påpeget, at Uni-C-tallene dækker over den gennemsnitlige undervisningsandel blandt alle lærere og dermed også skolebibliotekarer, læsevejledere, it-vejledere og andre, der bruger hovedparten af deres tid på andre opgaver end undervisning.

DLF: Antorini bruger misvisende tal