Efter jul skal billedkunstlokalet på Frederiksberg Skole i Sorø stå nyt og indflytningsklar til elever og lærere.
Lærerne har fået lov til at styre processen. Først alene, så med besøg af en CFU-konsulent, og seneste er pædagogisk rumdesigner Louise Friis blevet koblet på processen.
Skolen har fået 350.000 kroner at gøre godt med, som kommer fra regeringens pulje til forbedring af faglokaler.
”Det går rigtigt godt. Vi har holdt de første møder med rumdesigneren, og hun forstod fuldstændig, hvad vi ønskede os. Hun har taget alle vores ideer med og kom tilbage med et forslag, hvor hun havde prøvet at få dem til at blive til virkelighed,” fortæller billedkunstlærer Camilla Bagger.
Frederiksberg Skole blev gennemrenoveret for ti år siden. Dengang var det også planen, at billedkunstlokalet skulle blive nyt og flot. Men undervejs slap pengene op, så det lokale lærerne kom tilbage til efter ombygningen var meget bart og med en del funktionelle udfordringer.
Flytbare rumadskillere
Da Folkeskolen i september skrev om renoveringen, efterlyste vi ideer til løsninger af de tre udfordringer, lærerne pegede på, nemlig:
Hvad giver dit lokale varme og følelsen af billedkunst?
Hvordan ser lokalets faglige inspiration ud?
Hvordan får I plads til elevernes ufærdige værker
Det har billedkunstlærere fra forskellige steder i landet givet deres bud på. Flere peger på, at lyset gør en stor forskel.
”Et billedkunstlokale skal have en eller flere eventuelt flytbare rumadskillere, og der skal være lysskinne i loftet, så der kan være spots, som kan belyse elevarbejde i en udstillingslignende ophængning eller opstilling,” skriver en.
Flere peger på tørrereoler og tørrestativer, fx med klemmer, som kan klappes sammen og sættes væk. Bredde hylder i skabe, der kan lukkes og rullestativer med flytbare hylder bliver også nævnt, ligesom rullevogne, der kan køres i depot er populære.
Materialer, der bliver brugt ofte skal stå fremme og inspirere, mens større ting, skal kunne køres i depot.
I forhold til udsmykning, der giver faglig inspiration og følelse af billedkunst, fortæller billedkunstlærer Clara Hagen:
”Vi har et vindue med kunsthistorie blandt andet med Picassobilleder. De er bare printet ud og hængt op lidt som en opslagstavle. Picasso snakkes der om på næsten alle årgange, så de har fået en fast plads,” fortæller hun.
Hun har også en plakatvugge med plakater fra Statens Museum for Kunst.
Billedkunstlærer Sofie Mørch siger, at elevværkerne giver størstedelen af den faglige inspiration. Og så har hun en reol, hvor akrylmaling i primærfarverne danner sin egen inspiration.
11. december skal alt ryddes
Camilla Bagger synes, det kunne være spændende med en kunsthistorieopsætning. De har pt en lille frise med nogle billeder, men ville gerne gøre den større.
”Vi ved, at vi får rullevogne beklædt med noget egnet materiale. Vi får kasser til at stå under vores langbord, en kridttavle, gallerihylder og ny beklædning på skabene.”
Hvilke farver der skal males, har de endnu ikke taget stilling til. For her vil nogle af lærerne gerne vil have glade farver, der appellerer til eleverne. Andre vil gerne have mere afdæmpede farver, fordi elevværkerne har farver nok i sig selv.
”11. december skal vi have ryddet lokalet, så håndværkerne kan komme i gang. Og så er vi meget spændte på, hvordan det ser ud, når vi kommer tilbage efter jul. Man ved jo aldrig, hvad man i sidste ende kan få for pengene,” siger Camilla Bagger.
Lærer giver råd til nyt billedkunstlokale: Husk godt lys og skillevægge
Velkommen til debatten. Tjek eventuelt vores retningslinjer.