Lærer frifundet for vold mod elev

Slog en lærer en elev med flad hånd i ansigtet i efteråret 2025?

Det spørgsmål tog byretten i Aarhus i dag stilling til.

Læreren på sin side sagde, at det ikke var sket, mens to elever hævdede, at læreren havde slået. Episoden på skolen blev afslutningen på lærerens mangeårige lærerliv, og livet siden har været svært for både læreren og eleven og deres familier, fremgik det i retten i dag.

Forskellige opfattelser

Læreren var tiltalt for at have slået en elev én gang i ansigtet under en undervisningstime i skolens gymnastiksal. Læreren nægtede sig skyldig gennem hele sagen.

Ifølge lærerens forklaring sad klassen i rundkreds, og en elev sad og legede med en terning. Læreren bad eleven om at aflevere den. Dernæst blev terningen trillet hen ad gulvet, forklarede læreren.

Herefter rejste en anden elev sig og sagde, at læreren havde slået den elev, der havde siddet med terningen. Begge elever rejste sig og forlod lokalet. Læreren forklarede, at han blev så rystet over beskyldningen om at have slået, at han forlod undervisningen og gik hjem.

Da anklageren spurgte ham, hvorfor han valgte at forlade klassen, svarede han:

”Det er beskyldningen om at slå. Det ligger så fjernt fra mig. Jeg har aldrig i mit liv oplevet noget lignende,” forklarede læreren i retten.

Resten af klassen blev ikke afhørt

I retten blev der afspillet videooptagelser af forklaringer fra drengen, som læreren blev anklaget for at have slået, og eleven, som gik med ham ud af gymnastiksalen. Eleverne forklarede, at læreren havde slået eleven en gang i ansigtet med flad hånd. De beskrev også, hvordan de efterfølgende forlod gymnastiksalen, og hvordan læreren kort efter forlod skolen.

De to elevers forklaringer var dog ikke ens på alle punkter. Blandt andet var der forskel på, om den forurettede elev sad eller lå på gulvet, og hvilken kind slaget skulle have ramt. Der var også forskellige beskrivelser af, hvor hårdt slaget var.

Anklageren mente, at elevernes forklaringer i det væsentlige støttede hinanden. Anklagemyndigheden lagde også vægt på et foto, som eleven havde taget af sin kind kort efter episoden.

Forsvareren fremhævede derimod usikkerhederne i elevernes forklaringer. Forsvareren pegede blandt andet på, at de to elever havde en nær relation, og at de andre elever, der sad i rundkredsen, hvor episoden skete, slet ikke var blevet afhørt.

Læreren forklarede desuden, at han tidligere har gennemgået flere operationer i blandt andet skuldre og knæ. Den ene skulder blev skadet, da han ved en tidligere episode i sit lærerliv havde stoppet en elev, der ville springe ud af et vindue.

Det var ifølge forsvaret med til at rejse spørgsmål om, hvorvidt læreren fysisk kunne have udført slaget så tæt på gulvet, som eleverne beskrev.

Krav om ubetinget fængsel

Efter episoden blev læreren indkaldt til tjenstlig samtale, og selv om skolens ledelse ikke kunne vurdere, præcis hvad der var sket, indgik man en fratrædelsesaftale med læreren.  

I byretten i dag - næsten et år senere - krævede anklageren 30 dages fængselsstraf og argumenterede for, at vold mod et barn som udgangspunkt bør straffes med ubetinget fængsel. Forsvareren argumenterede for frifindelse og pegede blandt andet på de modstridende forklaringer, lærerens alder, lange pletfrie lærerkarriere og det forhold, at han ikke tidligere var straffet.

Retten nåede frem til, at sagen var en klassisk påstand mod påstand-sag. Dommeren lagde vægt på uoverensstemmelserne mellem elevernes forklaringer, at de to elever var meget tætte, og det samme gjaldt deres familier. Retten fandt, at usikkerheder om forløbet var for store til, at det kunne føre til en domfældelse og frifandt derfor læreren.

Retten bemærkede også, at det var uklart, hvorfor andre elever, som havde været til stede i gymnastiksalen, ikke var blevet afhørt.

For både læreren, eleven og familierne har forløbet været svært.

”Min familie har været meget påvirket. Det har været barsk,” sagde læreren, da han vidnede.

Moren til eleven fortalte også i retten, at sagen har påvirket eleven og elevens familie meget.

Tilføjet 1/9: Anklagemyndigheden oplyser til Århus Stiftstidende, at man ikke anker frifindelsen af læreren.