Gå til indhold
  • Seneste nyt
  • Debat
  • Inspiration
  • Dit fag
  • Job
  • Kontakt
  • Nyhedsbreve
  • Magasin
  • Lærerprofession.dk
  • Annoncering
  • Arrangementer
  • Lejrskolekataloget.dk
  • Lærerkursus.dk
Folkeskolen
  • Seneste nyt
  • Debat
  • Inspiration
  • Dit fag
  • Job

Jet-Net for at øge elevers interesse for naturfag

I 2012 blev Jet-Net etableret som et landsdækkende naturfagligt samarbejde mellem skoler og virksomheder. Med en støtte på 3,2 millioner kroner fra Industriens Fond begyndte netværket med kernevirksomhederne Grundfos, Danfoss, Hedeselskabet, Novozymes og Grontmij.

En dykpumpe skilt i mange dele på pumpeskolen på Grundfos

Foto: Helle Lauritsen
Helle Lauritsen
Start debatten
16. marts 2015, kl. 08:00

Denne artikel er flyttet fra en tidligere version af folkeskolen.dk, og det kan medføre nogle mangler i bl.a. layout, billeder og billedbeskæring.

Start debatten

Mange flere virksomheder deltager nu, ligesom 14 grundskoler og 14 gymnasier indtil videre er med i netværket. Jet-Net har sekretariat i Naturvidenskabernes Hus i Bjerringbro.

læs mere omJet-Net

Naturvidenskabernes Hus

7. klasser på pumpeskole på Grundfos

Egentlig begyndte det hele med en konference, der ikke blev til noget, og så besluttede folkene bag ideen at de ville tage fat i skolerne, fortæller Michael Jensen, der er afdelingsleder på Bøgeskovskolen i Bjerringbro og var med til at sætte det hele i gang i sit tidligere job som naturfagskoordinator.

"Det handler om at få hverdagsperspektiver ind i elevernes opgaver. Nogle gange besøger eleverne virksomhederne, andre gange slæber virksomhederne udstyr ud på skolerne til et arrangement. For eksempel har vi haft elever på besøg på neonatal-afdelingen på et sygehus. Det er ikke almindeligt, men det lykkedes os via nogle velvillige hospitalsfolk", siger Michael Jensen.

Det handler om at gøre undervisningen konkret, og han understreger, at der bestemt ikke er tale om sodavands-besøg på virksomhederne. Derfor skal ledelsen både på virksomheden og på skolen være med ind over samarbejdet.

Ung til ung undervisning

Der er også elever, der har været "i lommen på en lærling" i for eksempel en uges tid.

"Ung-til-ung undervisning fungerer rigtig godt. Det virker bedre, når det er lærlingen, der fortæller eleven, at han her senere har fundet ud af, at han skulle have hørt bedre efter i skolen".

Michael Jensen fortæller om et projekt med en landmand, hvor folkeskoleelever er med, når han pløjer jorden. De taler om gødning og hummus-indhold i jorden. 4. klasses elever sår majs, hvede og kartofler på et stykke jord, og i 5. klasse høster de samme elever og holder høstfest. Så de oplever hele sammenhængen.

Start debatten
Debat
Her kan du kommentere på artiklen:

Jet-Net for at øge elevers interesse for naturfag

Velkommen til debatten. Tjek eventuelt vores retningslinjer.

Naja Dandanell debatredaktør
  • Seneste nyt
  • Debat
  • Inspiration
  • Dit fag
  • Job
Folkeskolen
Your browser does not support the video tag.

Fagbladet Folkeskolen
Kompagnistræde 34, 3
1208 København K

Skriv til os: folkeskolen@folkeskolen.dk

Ring til os: 3369 6300

  • Seneste nyt
  • Debat
  • Inspiration
  • Dit fag
  • Job
  • Nyhedsbreve
  • Arrangementer
  • Lærerprofession.dk
  • Magasin
  • Levering
  • Udgivelsesplaner
  • Abonnement
  • Om Folkeskolen
  • Kontakt
  • Etik
  • Ophavsret
  • Annoncering
  • Lærerkursus.dk
  • Lejrskolekataloget.dk
  • Cookiepolitik
  • Administrer samtykke

Følg os: Facebook · Instagram · Linkedin

Ansv. chefredaktør:
Andreas Marckmann Andreassen
 
Udgives af:
Fagbladet Folkeskolen ApS