Hvis du er matematiklærer, kan du næsten ikke have undgået at støde på fænomenet det tænkende klasserum: Et nyere didaktisk tiltag, hvor eleverne står i smågrupper ved fysiske tavler og med tusch i hånden, mens de i fællesskab løser opgaver og undrer sig sammen.
Denne grundtanke har forfatterne bag dette materiale adopteret til tyskundervisningen, hvor eleverne for eksempel arbejder sammen med gættestrategier ud fra en flersprogdidaktisk tankegang.
Modigt vil nogen måske mene, men måske også klogt?
Nøgleordene bag ”Schon gewusst?” er elevmotivation, elevernes oplevelse af at mestre noget, en tydelig stilladsering af det tyske sprog og dagligdagstysk med mange chunks. Alt sammen godt, nødvendigt og noget, der er set før. Men kig alligevel en ekstra gang på tyskbudgettet for at se, om der kan findes midler til dette materiale.
Meget af sproget er bygget op omkring chunks. Vi siger ’im Juli’, ’am Anfang’, ’schönes Wochenende’ og så videre, og alt dette trænes på en aktiv og bevidst måde i ”Schon gewusst?”
I hvert kapitel er der en tydelig og genkendelig struktur. Først skal der lyttes til korte dialoger og trænes chunks, så følger en opgave, hvor manglende ord skal indsættes, mens der stadig er fokus på de udtryk, som eleverne lige har øvet sig på.
Dernæst følger en øvelse, hvor de skal ud på gulvet og igen øve chunks og lignende, men nu indpakket i cooperative learning-strukturer. Og ikke at forglemme så kommer en øvelse ved en tavle, hvor eleven står med sin gruppe og sammen skal arbejde med strukturer i sproget eller lignende.
”Schon gewusst?” lader til at virke bedst, hvis det anvendes fra ende til anden. Altså ikke som et ”plukke-kartotek”, for det består af begynderhæfter til 6. og 7. klasse med en tydelig progression. Denne vil efter min overbevisning gå tabt, hvis dele udelades.
Er der længere tekststykker, som eleverne skal læse? Nej, egentlig ikke.
Til gengæld er fokus på dialog og hverdagssprog, for grundtanken bag materialet er, at sprog bedst læres og øves med andre. Dette gennemsyrer lærervejledningen og også de mange øvelser undervejs.
Siger dine elever for lidt i timerne: Nyt tysksystem sætter gang i samtalen
Velkommen til debatten. Tjek eventuelt vores retningslinjer.