Gør undervisningen aktuel: Forestil dig lige H.C. Andersen med høj hat og sine ædlere dele frit fremme

Kan du forestille dig, at du er på tur i København med din klasse, og I går forbi Københavns Rådhus – og hvem sidder så der? H.C. Andersen med stok, høj hat og sine ædlere dele frit fremme?

Nej vel.

Hvad så med rytterstatuen af Frederik V på Amalienborg Slotsplads? Kan du forestille dig ham siddende nøgen, overskrævs på hesteryg? Ellers tak.

Alligevel tænker vi sjældent over det, når vi passerer en nøgen, kvindelig statue i det offentlige rum.

Den prisvindende forfatter Maren Uthaug har for nylig sat spot på den skævvridning, der præger det danske skulpturlandskab. De afklædte, kvindelige figurer og fraværet af navngivne, betydningsfulde kvinder blandt byernes monumenter skriger lydløst mod himlen.

Nøgenheden dækkes til

Langt de fleste statuer i Danmark forestiller historisk betydningsfulde mænd – og de har bemærkelsesværdigt nok tøj på. Det gælder heldigvis også H.C. Andersen og Frederik V.

En kortlægning foretaget af Museum of Art in Public viser, at der i Danmark findes 1.538 statuer i det offentlige rum. 519 forestiller kvinder, af dem er 120 uden navn og nøgne, men nu får flere og flere tøj på.

En såkaldt yarn bombing-aktion er nemlig opstået og har spredt sig via de sociale medier.

Det går kort fortalt ud på, at aktivister – også kendt som hjemmestrikkere – giver nøgne, kvindelige statuer hjemmestrikket tøj på, og det har skabt opmærksomhed.

Pludselig stopper vi op og bliver opmærksomme på nøgenheden, netop fordi den bliver dækket til.

Grib muligheden

Som billedkunstlærere har vi her en aktuel og oplagt mulighed for at arbejde med et emne med stor dannelsesværdi. Overvægten af påklædte, betydningsfulde mænd og fraværet af navngivne kvinder - eller deres fremstilling som nøgne og anonyme - understøtter en fortælling om, at mænd handler, mens kvinder betragtes.

Den fortælling kan vi gøre vores elever bevidste om. Og bevidsthed forandrer blikket.

Hvis vi ikke taler med eleverne om, hvem der får lov at være monumenter, og hvem der blot skal være motiver, risikerer vi at videregive en fortælling, vi ikke selv har valgt.

Derfor har jeg lavet syv opgaver, som står til fri afbenyttelse.