Gå til indhold
  • Seneste nyt
  • Debat
  • Inspiration
  • Dit fag
  • Job
  • Kontakt
  • Nyhedsbreve
  • Magasin
  • Lærerprofession.dk
  • Annoncering
  • Arrangementer
  • Lejrskolekataloget.dk
  • Lærerkursus.dk
Folkeskolen
  • Seneste nyt
  • Debat
  • Inspiration
  • Dit fag
  • Job
Guide

6 tip til at komme i gang med podcast

En erfaren lærer og en podcastekspert giver deres bedste bud på et godt forløb for både lærer og elever. Læg ud med at lytte til nogle podcast, hvor der både er en fortæller og en scene.

Marianne Thøgersen
Marianne Thøgersen
Start debatten
18. marts 2026, kl. 13:53
Start debatten

Læg småt ud

Du kan for eksempel lave nogle lytteøvelser med analyse og nærlytning samt små øvelser i lyddesign og speak. Du kan også finde små interview med forskellige mennesker frem, som eleverne prøver at redigere i, så de bygger historien op med lyde og musik. De kan sidde med hver deres computer eller to og to med dobbeltstik, så de begge kan høre.

Skærp sanserne 

Bed eleverne om at fortælle en historie kun ved brug af lyd, som de optager derhjemme. De andre skal så efterfølgende gætte, hvad det er. En anden metode er såkaldte momentinterview, hvor eleverne i nutid fortæller om en oplevelse. Ved at spørge ind til, for eksempel hvordan der ser ud, hvad der lugter af, hvad man ser, bliver eleverne opmærksomme på deres sanser.

Brug det, I har

Lad ikke teknikken fylde en masse. Bare gå i gang. Brug telefon til interview og optagelser, SkoleTube, og hvad der ellers er af hjælp, man kan hente. Man behøver heller ikke at have et studie, man kan sagtens optage i klassen eller i andre lokaler.   Hvis jeres skole vil gå lidt videre, kan I købe en lille håndholdt optager, for eksempel Zoom Recorder H1.

Skarpe rammer

Sørg for klare og tydelige faglige rammer, så eleverne ikke ryger ud ad en tangent og bare sidder og sludrer. Og vær skarp på tiden. Det gør det mere overskueligt for eleverne, og man drukner ikke sig selv i rettearbejde.  

Brug storyboards

Tegn en struktur, eller brug post-its, hvor eleverne bygger historien op, som var det med klodser. Det hjælper eleverne, og fortællingen er mere overskuelig for dem, når de kan referere til struktur og dramaturgi via et storyboard. Hold historierne relaterbare, for eksempel hobbyer eller historier fra barndommen.

Husk at være kritisk 

Hvis det er en faglig vurdering af deres produkt, så gå ind i processen og snak med dem om, hvor de har det fra. Hvordan er det skabt? Hvem er kilderne? Særligt med tanke på AI.

Start debatten

Læs også

  • Guide artikel FS2
    Podcast

    Podcast lader dig se nye sider af dine elever

1 relateret artikel
Debat
Her kan du kommentere på artiklen:

6 tip til at komme i gang med podcast

Velkommen til debatten. Tjek eventuelt vores retningslinjer.

Naja Dandanell debatredaktør
  • Seneste nyt
  • Debat
  • Inspiration
  • Dit fag
  • Job
Folkeskolen
Your browser does not support the video tag.

Fagbladet Folkeskolen
Kompagnistræde 34, 3
1208 København K

Skriv til os: folkeskolen@folkeskolen.dk

Ring til os: 3369 6300

  • Seneste nyt
  • Debat
  • Inspiration
  • Dit fag
  • Job
  • Nyhedsbreve
  • Arrangementer
  • Lærerprofession.dk
  • Magasin
  • Levering
  • Udgivelsesplaner
  • Abonnement
  • Om Folkeskolen
  • Kontakt
  • Etik
  • Ophavsret
  • Annoncering
  • Lærerkursus.dk
  • Lejrskolekataloget.dk
  • Cookiepolitik
  • Administrer samtykke

Følg os: Facebook · Instagram · Linkedin

Ansv. chefredaktør:
Andreas Marckmann Andreassen
 
Udgives af:
Fagbladet Folkeskolen ApS