For et par år siden læste jeg min første bog om sprogforstyrrelsen DLD (Developmental Language Disorder). Nu kan jeg føje én mere til listen. ”DLD-venlig skole – En guide til undervisning af elever med DLD”, der må betegnes som en praksisbog som henvender sig til lærere, læsevejledere, skoleledere, logopæder og andre fagpersoner. I tre dele giver bogen forslag til, hvordan bedre rammer kan skabes for elever med sprogvanskeligheder som DLD fra skolestart til udskolingen.
I første del introduceres en DLD-venlig skole med kapitler om, hvad DLD indebærer, hvordan det kan vise sig konkret i skolehverdagen, ”DLD-tjeklisten”, tre indsatsniveauer samt hvordan skolens praksis kan tilpasses. Samarbejdsværktøjet for skolens aktører ”DLD-kompasset” introduceres og gennemgås i del to med undervisningen som omdrejningspunkt. I kapitlerne gives læseren syv principper for DLD-venlig undervisning med øvelser til træning af principperne i undervisningen, visuelle tjeklister, refleksionsøvelser og en forældrepjece om DLD. Bogens tredje og sidste del indeholder ”værktøjskassen” med redskaber og kopisider fra bogen. Disse findes også på bogens hjemmeside, hvor ”DLD-tjeklisten” kan tilkøbes som en årslicens.
”Er bogens praksisforslag realistiske at implementere i en skolehverdag, hvor læreren kan stå alene i en klasse med 25 elever?” - med en lærerbaggrund udløser en praksisbog altid dette tilbagevendende spørgsmål hos anmelderen. Og ”DLD-venlig skole – En guide til undervisning af elever med DLD” fremstår som en grundig og gennemarbejdet praksisbog, hvor mange af de anbefalede tiltag og måder at undervise på allerede praktiseres af mange lærere ude på skolerne som almindelig god undervisning. Hele klassen medtænkes i de fleste tiltag, hvilket faktisk besvarer spørgsmålet. Nogle tiltag er også tiltænkt den enkelte elev med DLD, men som forfatterne pointerer, må arbejdet med DLD i skolen tænkes ind i et tværprofessionelt samarbejde og ikke kun blive et anliggende for den enkelte lærer.
Med gode case eksempler, letlæst og forståelig teori samt en værktøjskasse med mange, fine praksisredskaber må jeg varmt anbefale denne bog.
Grundig og gennemarbejdet praksisbog om DLD i skolen
Velkommen til debatten. Tjek eventuelt vores retningslinjer.