Alle elever er gået på efterårsferie, men det er ikke alle forældre, der har mulighed for at holde ferie lige netop i den kommende uge.
Så er en løsning, at forældrene tager deres barn ud af undervisningen i den uge, hvor de selv har ferie. Men det er ikke altid, at skolerne imødekommer den løsning, når eleverne går glip af både undervisning og socialt fællesskab.
I stedet foreslår landsformand for Skole og Forældre Regitze Spenner Ishøy, at skolerne indfører, hvad hun kalder for ”en flydende ferieperiode”.
Det kunne ifølge landsformanden tage sig ud som årlige sammenhængende temauger, der bliver tilrettelagt i et treugers forløb omkring skoleferierne – for eksempel i uge 41, 42 og 43.
Det vil give forældrene mulighed for at vælge, hvilken uge de ønsker at holde fri.
”Så giver vi familierne, og faktisk også medarbejderne på skolerne, nogle andre muligheder for at være fleksible og for ikke at være dem, der bryder reglerne ved at tage på ferie i en anden uge end der, hvor det er meningen,” siger hun.
Hvis forældrene frit kan vælge mellem tre ferieuger, vil klassen alt andet lige mangle elever på skift. Men det kan ifølge landsformanden også have sine fordele.
”Fællesskabet kan godt fungere, selvom nogle elever er væk i en uge. Hvis man lavede de her temauger, kunne man tilrettelægge det, så man ikke er sårbar over for, at eleverne er væk på skift. Det kunne for eksempel være aktiviteter på tværs af klasserne, som måske kunne bidrage til, at eleverne kunne opbygge nye faglige og interessebårne fællesskaber på tværs af skolen,” siger hun.
Skolelederne: ”Egner sig godt til lodret arkivering”
Spørger man næstformand i Skolelederforeningen Kristian Dissing Olesen, er flydende ferie bestemt ikke dét, skolerne har brug for.
”Jeg synes, at det er et forslag, der egner sig godt til lodret arkivering. Dét, vi har brug for i skolerne lige nu, er ikke individualiserede løsninger men fællesskabsløsninger. Der er 200 skoledage på et år, og hvis skolerne skal nå i mål med alle de krav, der er til dem, skal vi ikke have fokus på individet,” siger han.
Børn, der har forældre, som ikke kan holde fri inden for skoleferierne, har også behov for at holde fri med deres familie
Regitze Spenner Ishøy Landsformand for Skole og Forældre
Hvad er så løsningen?
”At forældrene beder deres børn om at møde op, når skolen har åbent,” siger Kristian Dissing Olesen og fortsætter,
”Jeg synes, at forældreorganisationen skal bemærke, at 28 procent af eleverne i Pisa-undersøgelsen svarer, at de har pjækket inden for de seneste to uger. Med sådanne tal skal vi ikke fokusere på flexløsninger, vi skal fokusere på, at der er ferie, når der er ferie - og uden for ferien passer man sin skole.”
Forældre: Alle har ikke mulighed for at holde fri i uge 42
Men det er ikke alle, der kan holde ferie, når der er ferie, bemærker Regitze Spenner Ishøj.
Hun påpeger, at samfundet har ændret sig, mens skoleferierne har været nogenlunde de samme de seneste 50 år.
”Vi har et samfund, hvor det ikke er alle, der kan holde ferie i uge 42 – og i de andre fastlagte ferier i løbet af skoleåret. Skoleferierne er ikke altid forenelige med forældrenes arbejdsliv. Og børn, der har forældre, som ikke kan holde fri inden for skoleferierne, har også behov for at holde fri med deres familie”, siger Regitze Spenner Ishøy.
Kristian Dissing Olesen anerkender, at der kan være særlige tilfælde, hvor det er fint, at forældre holder ferie uden for skolens lukkedage, hvis de har en fornuftig aftale med skolen.
Forældreformand foreslår flydende skoleferieuger
Velkommen til debatten. Tjek eventuelt vores retningslinjer.