Drømmeskolen spørger ikke, hvorfor barnet ikke er i skole, men hvad der skal til, for at den giver mening at være i

Lektorer ved VIA University College Lotte Gottlieb og Marie Bisbjerg har indstillet Ane Bachmann og Olivia Børsting til Lærerprofession.dk med begrundelsen:

”Drømmeskolen som adgang til børneperspektiver på ufrivilligt skolefravær indstilles til årets bedste bachelorprojekt fordi projektet på en nytænkende måde søger at få indblik i elevernes perspektiver på ufrivilligt skolefravær gennem metoden ”Drømmeskolen” .

Projektet undersøger, hvordan ”Drømmeskolen” kan bidrage med indsigter i, hvad der har betydning for børn i deres levede skoleliv. Netop her ligger projektets styrke: Det forskyder fokus fra at spørge, hvorfor barnet ikke er i skole, til at undersøge, hvad der skal til for, at skolen giver mening at være i.

Bachelorprojektet bidrager til en nytænkning og kvalificering af arbejdet med ufrivilligt skolefravær, idet det insisterer på at tage børns erfaringer alvorligt som vidensgrundlag. I kraft af Barnets Lov har børn ikke blot ret til at blive hørt – deres perspektiver skal tillægges reel betydning (Barnets Lov, 2023). Ane og Olivia viser i deres projekt, hvordan ”Drømmeskolen” i denne sammenhæng kan fungere som et konkret didaktisk greb, der understøtter denne juridiske forpligtelse ved at skabe adgang til børns erfaringer og give dem en stemme i udviklingen af skolens praksis. Ydermere viser projektet, hvordan ”Drømmeskolen” imødekommer dén praksisudfordring, hvor lærere efterspørger redskaber til at inddrage børn i sager om ufrivilligt skolefravær.”

Projektet konkluderer, at Drømmeskolen som metode skaber et særligt deltagelsesrum, hvor børn gennem kreative, kropslige og dialogiske processer får mulighed for at udtrykke deres erfaringer med skolen på måder, der ikke nødvendigvis er tilgængelige i traditionelle samtalesituationer. Drømmeskolen tilbyder ikke en løsning på ufrivilligt skolefravær, men skal derimod forstås som et redskab til at lytte mere præcist, forstå mere nuanceret og handle mere reflekteret, når det kommer til børn med ufrivilligt skolefravær.

Læs hele projektet her: Drømmeskolen som adgang til børneperspektiver på ufrivilligt skolefravær.