Debat

For at du kan oprette indlæg i debatten kræver det at du har en profil og er logget ind.

OPRET PROFIL
0   13

Kunsten at anlægge skøn og perspektiv

For en lærer er det særdeles vigtigt, at man kan forholde sig kritisk til alt, man møder på sin vej som lærer. (Tjek blot de seneste tyve års mange pædagogiske trends: Læringsstile, mange intelligenser, PALS-skoler, læringsmålstyring med mere med mere). Der er derfor god grund til at citere fra Keld Skovmands bog: ”Folkeskolen efter læringsmålstyringen” hvor han giver ”Kritikkens ti bud”.

1   17

Om at være eller ikke at være … med på den.

En åben klage til undervisningsministeriet Version 2.0

0   5

Naturfagsprøven: Hvad skal du sende til censor?

I disse dage færdiggøres mængder af materiale til landets censorer. Det er for nogle en jungle og en anselig arbejdsbyrde – for andre bare afslutningen på endnu et skoleår. Her kommer en tjekliste til materialet som skal sendes.

0   8

Dansk mundtlig prøve: ”Lad nu eleverne finde deres egen tekst”

I vejledningen af eleven til den dansk mundtlige prøve kan det for flere lærere være vanskeligt at afveje, hvor meget de skal hjælpe. Lærerens personlige aktier i resultatet kan skabe et uhensigtsmæssigt dilemma, når elevernes selvstændighed skal sættes fri.

5   5

Vi træder mere varsomt på sidste skoledag. Hvad er der sket?

Så er det i morgen, at slaget på sidste skoledag skal stå, og igen har vi været ude og vurdere videoer, shows og eventuelle nomineringer, så vi kan stå inde for indholdet. Vi er blevet mere forsigtige med årene.

Indholdet fortsætter nedenunder

Nyeste sponserede blogindlæg

0   2

Debat: Vi kender konsekvenserne af et dårligt indeklima i skolerne – nu har vi brug for handling!

Alt for mange danske folkeskoler har et dårligt indeklima. Det ved vi godt – det er efterhånden veldokumenteret. Nu skal der gøres noget, men hvem gør hvad? Hvornår? Og på hvilken måde?

0   0

Jeg har brune øjne, skal jeg ud af landet!

Børn og unge er frustrerede, så jeg vil opfordre både pædagogisk personale og forældre til at være opmærksomme på børnenes samtaleemner og præge dem i en sund dialog, blandt andet i forhold til hadprædikanter i forbindelse med folketingsvalget.

0   5

Sæt klima på skoleskemaet!

Jeg bliver ret irriteret, når de voksne siger, at det er os unge, der skal redde klimaet. Sådan skriver 13-årige Mathilde Boserup Lerche i en artikel i Politiken. Jeg mødte Mathilde til et event, hvor hun debatterede med CONCITOS frivillige klimaambassadører, omkring hvad ungdommen gerne vil undervises i. Jeg har ladet Mathilde gæsteblogge om netop dette emne, og hun siger klart og tydeligt: Sæt klima på skoleskemaet!

4   22

Stram moderbinding – en ny diagnose?

De er mødre, og de sover sammen med deres teenagepiger. De er til stede på mobilen dagen lang, venter udenfor klasselokalet og har generelt tentaklerne viklet godt rundt om deres afkom.

0   4

Skulpturarbejde i billedkunst - 6 spørgsmål du måske skal stille dig selv

I 3.-5. klasse, skal eleverne arbejde med at skabe en skulptur, en tredimensionel genstand, der har betydning for mennesker uden at have en praktisk funktion... Der er mange måder at løse opgaven på, her er én mulighed og 6 spørgsmål at reflektere over.

0   5

De eksekutive...Hvad for noget?

Unge med autisme, ADHD og høj IQ oplever sig som dumme og får ikke en ungdomsuddannelse, når vi glemmer, at støtte dem i, at bruge de eksekutive funktioner.

0   3

Twinning – sundhed på tværs af landegrænser

Få ideer ved at samarbejde med en anden skole/klasse om sundhedsundervisningen. Lad der opstå undren over andre kulturer og andre måder at gribe sundhed an på. Få en twinning-klasse i udlandet – nu er det ganske let at få en kontakt formidlet.

0   7

Programmeret eller menneskelig undervisning – hvad synes eleverne?

Helt siden 1970’erne har man gjort sig erfaringer med det, man dengang kaldte datamatstøttet undervisning, hvor færdighedsorienterede computerprogrammer agerede lærere og gav ”feedback” i form af eksempelvis ros eller point for rigtige svar. Men computeren kunne ikke erstatte læreren, fandt man ud af – samspillet mellem mennesker manglede. Alligevel eksisterer denne uheldige form for undervisning fortsat i dag – og både dengang og i dag havde eleverne tydelige meninger omkring den.

0   9

Sidste skoledag

På fredag er det sidste skoledag. Karamellerne er købt, og kostumerne er klar. Som faglærer kan dagen være en udfordring.

4   16

Bøfsløjd

Man bestiller en håndværker og får en bøf...

0   8

Jubel eller pinlig tavshed

Det skal være legalt, at være nysgerrig, genert og bramfri når det gælder kroppens udvikling.

0   3

Den hemmelige pose. #Tirsdagstip nr: 6.

En god leg til samling.

4   16

Fordi jeg siger det!

Kald det utidssvarende, men jeg mener oprigtigt, at der er en given standard for god opførsel og dannelse.

0   6

Fra specialundervisning til inklusion

Bagsiden af inklusionsmedaljen skal ind i valgkampen. Alt for mange med handicap, har i alt for mange år lidt. Det er ikke en velfærdsstat værdigt.

0   1

Hvad gør ghettoskolen, der kan sikre sine elever god uddannelse og vellønnede job?

Vi kender alle ingredienserne, og selv om opskriften på p-tech gryderetten virker ny, har vi faktisk tilbudt den herhjemme i form af de såkaldte t-klasser tilbage i 1959-75.