Velkommen til virkeligheden

Efter sommerferien står en masse engagerede og nyuddannede kolleger klar til at indtage klasselokalerne. Også et varmt velkommen til alle jer nye lærerstuderende, der myldrer ind på professionshøjskolerne.

I fortjener et studiemiljø, som ruster jer bedre til den virkelighed, I møder lige om lidt.

Forleden holdt jeg oplæg for en gruppe nyuddannede lærere. Det var et fantastisk hold af dedikerede professionelle, som folkeskolen allerede har fået god glæde af. Men i pausen var der en af dem, der sagde noget til mig, som hang fast: Der er for langt fra uddannelsen til virkeligheden.

Vi ved fra klasselokalerne, hvor meget læringsmiljøet betyder. Men både studerende og undervisere oplever, at lærernes egne uddannelser har tabt meget af den identitet, som seminarierne havde.

Derfor er det forfriskende at se mod Holstebro. Her har de studerende fået medindflydelse på, hvordan den kommende læreruddannelse skal indrettes fysisk, så den inspirerer og bygger bro til folkeskolen.

Der kommer bogbyttecentral til lærebøger, en ønskebrønd, dukseordning og krea-hjørne. Der vil være små genkendelige dryp fra folkeskolen, som et alfabet eller en tabel, på gangene. De studerende drømmer om et lærerværelse, hvor det faglige og det sociale kan glide sammen. Du kan læse meget mere om projektet i denne udgave af Folkeskolen.

Det er inspirerende og rigtigt. For vi har brug for en indsats. Hver tredje dropper ud af læreruddannelsen. Hver femte overvejer at droppe ud alene på grund af dårligt studiemiljø. Vi har brug for flere, der vil være lærer, og flere, der bliver ved med at være det. Det kræver en stærk og praksisnær læreridentitet. Den bygges bedst fra bunden.