Han nægtede at gå i sine forældres lærerfodspor, men ender der alligevel.
Nu bliver han dog forsinket, for selv om Birk Nikolaj Grønne Kühl går på 4. årgang af læreruddannelsen i Odense og står som en utålmodig hest og sparker i savsmulden for at tage ansvaret i et klasseværelse, så har han søgt orlov for at tale de lærerstuderendes sag.
For når han til januar har været til sine sidste eksaminer på 7. semester, pakker han sine ting og flytter for første gang fra Fyn og tager til København for at være forkæmper for landets lærerstudernede.
For i weekenden blev han valgt til Lærerstuderendes Landskreds' (LL) næste forperson på foreningens årsmøde.
”Jeg har siddet i forretningsudvalget i LL i to år, men jeg har virkelig også glædet mig til at blive lærer, og det er lige på målstregen, at jeg udskyder det,” siger han.
Det skal være attraktivt at være aktiv på sin læreruddannelse
Birk Nikolaj Grønne Kühl Lærerstuderendes nyvalgte forperson
Mindst halvandet års orlov
På årsmødet blev det også vedtaget, at foreningens kommende årsmøder for fremtiden skal placeres i årets første kvartal.
Det betyder, at næste årsmøde først bliver i 2028, og det betyder også, at hans første periode som forperson kommer til at vare halvandet år.
”Jeg kan vælge at blive en periode mere, så det bliver to et halvt år. Men det er tidligt at spå om, hvorvidt jeg vil det nu. Det kan godt være, jeg kommer til at savne min læreruddannelse,” siger han.
Ville ikke være lærer
Lige nu er han i blokpraktik på Ubberud Skole ved Odense, men hans vej til lærerfaget har været en anelse bumlet.
Han er født og opvokset i Skårup ved siden af lærerseminariet, der lukkede i 2010. Hans forældre blev uddannet lærere på netop det seminarium, og selv er han ikke i tvivl om, at det er en af årsagerne til, at han tidligt var helt sikker på, at han ikke skulle være lærer.
”Jeg skulle helt sikkert lave noget andet, så jeg søgte ind på jura og var der i to år. Men så var der nogle af mine tidligere lærere, der overbeviste mig om, at jeg skulle være lærer. Og så begyndte jeg på læreruddannelsen,” siger han.
Vil gøre en forskel
Han synes, det er ”superspændende” at skulle være forperson, men han indrømmer gerne, at han også mærker elementer af præstationsangst. Han er dog helt klar til at gå til opgaven med alt det, som han kan putte i den.
”Jeg håber virkelig på at kunne rykke på de studerendes vilkår,” siger han.
Han vil blandt andet kæmpe for, at de lærerstuderende skal kunne få tilskud til transport, når de er i praktik.
”Man har jo ikke indflydelse på, hvor man ender. Og det kan blive dyrt” siger han.
Han håber også, at han kan være med til at gøre studiemiljøet på læreruddannelserne så attraktivt, at lærerstuderende slet ikke kan lade være med at møde op.
”Studiemiljøet har betydning for, om man møder op. Det skal være attraktivt at være aktiv på sin læreruddannelse. Jeg tror ikke, at fraværsregistrering er vejen frem. Der må være andre greb, der gør, at de studerende prioriterer det, som det fuldtidsstudium det er.”
Det chokerer mig, at man kan være i fuldtidspraktik seks uger, og det ikke tæller for noget i beregningen af retten til dagpenge
Birk Nikolaj Grønne Kühl Lærerstuderendes nyvalgte forperson
Han er ærgerlig over, at regeringen i sit finanslovsudspil har lagt op til markante stramninger for nyuddannede, der ønsker at modtage dimittenddagpenge.
Her foreslår regeringen at indføre et nyt krav om, at de nyuddannede skal have arbejdet mindst fire timer om ugen i 18 af uddannelsens sidste 24 måneder for at få dimittenddagpenge.
”Det chokerer mig, at man kan være i fuldtidspraktik seks uger, og det ikke tæller for noget i beregningen af retten til dagpenge. Det presser især de studerende, der tager en professionsbachelor,” siger han.
Vil kæmpe for individuel praktik til alle
Og så vil han kæmpe for, at lærerstuderende får mulighed for at komme i individuel praktik.
I bekendtgørelsen står der, at de lærerstuderende skal have mulighed for at komme i individuel praktik senest på 4. studieår, men det sker ikke for alle.
Han glæder sig selv meget til at stå alene med ansvaret, og han mener, at det er vigtigt, at lærerstuderende får lov til at prøve det i praktikken.
”Det er superfrustrerende, at vi ikke kommer i individuel praktik. Man bliver bare sat i en gruppe. Det føles som en fejl. Man gør ikke de studerende en tjeneste, men det er billigere at betale en praktiklærer til to eller tre studerende i stedet for til de individuelle praktikker. Men det kan ikke passe, at det er der, der skal spares.”
Birk Nikolaj Grønne Kühl tager officielt over efter de lærerstuderendes nuværende forperson Anthon Berentzen den 15. januar.
De studerendes nye forperson var længe overbevist om, at han ikke ville være lærer
Velkommen til debatten. Tjek eventuelt vores retningslinjer.