Gå til indhold
  • Seneste nyt
  • Debat
  • Inspiration
  • Dit fag
  • Job
  • Kontakt
  • Nyhedsbreve
  • Magasin
  • Lærerprofession.dk
  • Annoncering
  • Arrangementer
  • Lejrskolekataloget.dk
  • Lærerkursus.dk
Folkeskolen
  • Seneste nyt
  • Debat
  • Inspiration
  • Dit fag
  • Job
Ømtålelige emner

Bachelor: Ømtålelige historieemner kan styrke elevers historisk erkendelse

Louise Rørdam Stensbjerg er indstillet til lærerprofession.dk for sit bachelorprojekt om, hvordan ømtålelige historieemner kan have et stort didaktisk potentiale, hvis man skaber et trygt rum, hvor eleverne kan tale åbent og reflektere.

Portræt af Louise R. Stensbjerg
Foto: Privat
Anna Essendrop Bach
Anna Essendrop Bach Studentermedarbejder, debat
Start debatten
22. august 2025, kl. 14:04
Start debatten

Lektor på læreruddannelsen ved VIA University College Nørre-Nissum Rasmus H. Rasmussen har indstillet Louise Rørdam Stensbjerg til Lærerprofession.dk for hendes bachelorprojekt med begrundelsen:

"Louises projekt udmærker sig ved at være en god og omfattende undersøgelse der formår at fange mange nuancer i det at undervise i historie i udskolingen. Projektet udfolder overbevisende hvorfor og hvordan historiefaget kan intensivere undervisningsoplevelsen i dialog med eleverne."

Konkret undersøger projektet hvordan historielæreren kan skabe rum for potentialet ved ømtålelige historieemner i udskolingen, med henblik på at styrke elevernes historiske bevidsthed.

Hent hele projektet her: Ømtålelige emner i historieundervisningen.

Lærerprofession.dk præsenterer og offentliggør de bedste bachelorprojekter fra læreruddannelsen og de bedste pædagogiske diplomprojekter fra skoleområdet.

Et projekt indstilles af eksaminator og censor. Se indstillingsskema og tidsfrist på sitet.

Uafhængige dommere – lærere, skoleledere, skolechefer, undervisere fra læreruddannelsen og forskere -finder hvert år tre projekter, der tildeles priser. Læs om formålet og se dommerkomiteerne på Lærerprofession.dk

Lærerprofession.dk drives i fællesskab af Danske Professionshøjskoler og fagbladet Folkeskolen/Folkeskolen.dk. Projektet støttes af LB Forsikring, Gyldendal Uddannelse, Akademisk Forlag, Hans Reitzels Forlag, Forlaget Klim, Jydsk Emblem Fabrik A/S og Sinatur Hotel & Konference.

Start debatten
Debat
Her kan du kommentere på artiklen:

Bachelor: Ømtålelige historieemner kan styrke elevers historisk erkendelse

Velkommen til debatten. Tjek eventuelt vores retningslinjer.

Naja Dandanell debatredaktør
  • Seneste nyt
  • Debat
  • Inspiration
  • Dit fag
  • Job
Folkeskolen
Your browser does not support the video tag.

Fagbladet Folkeskolen
Kompagnistræde 34, 3
1208 København K

Skriv til os: folkeskolen@folkeskolen.dk

Ring til os: 3369 6300

  • Seneste nyt
  • Debat
  • Inspiration
  • Dit fag
  • Job
  • Nyhedsbreve
  • Arrangementer
  • Lærerprofession.dk
  • Magasin
  • Levering
  • Udgivelsesplaner
  • Abonnement
  • Om Folkeskolen
  • Kontakt
  • Etik
  • Ophavsret
  • Annoncering
  • Lærerkursus.dk
  • Lejrskolekataloget.dk
  • Cookiepolitik
  • Administrer samtykke

Følg os: Facebook · Instagram · Linkedin

Ansv. chefredaktør:
Andreas Marckmann Andreassen
 
Udgives af:
Fagbladet Folkeskolen ApS