Værktøjskassen for lærere, der vil benytte sig af faglig læsning, er blevet endnu mere veludrustet med en ny publikation fra Undervisningsministeriet. Publikationen "Læsning i fagene" har været undervejs det sidste år, og den er blevet udarbejdet af Lillian Byrialsen, der i 2010 vandt Undervisningsministeriets Læsepris.
"Læsning i fagene" gælder alle fag og er målrettet mellemtrinnet og udskolingen.
"De yngste elever er blevet et helt klassetrin bedre til at læse end før og knækker læsekoden langt tidligere. Det er positivt, men der er plads til forbedringer. Hver sjette elev forlader stadig folkeskolen uden at kunne læse godt nok til at gennemføre en ungdomsuddannelse. En indsats for sikker læsning gennem hele skoleforløbet er afgørende for at skabe et højere fagligt niveau i folkeskolen for alle elever", siger undervisningsminister Troels Lund Poulsen i en pressemeddelelse.
Byggesten i alle fag
I mange andre sammenhænge er der blevet sat fokus på læsning for de yngste elever, derfor bliver der nu taget fat i udskolingen.
"Læsning er grundlaget for læring i alle fag, og den massive læseindsats i indskolingen har givet positive resultater, men det er ikke tilstrækkeligt, at eleverne knækker læsekoden.
For at blive en sikker læser i alle fag er det nødvendigt at lære fagets sprog og få erfaring med måden, det enkelte fag formidles på", siger faglig konsulent fra undervisningsministeriet Lissy Nørgaard til folkeskolen.dk.
Skal afstemmes fagene
En af udfordringerne er at få afstemt den faglige læsning til det enkelte fag.
"Fagenes indhold og sprog er forskellige. Måden, eleverne skal møde de enkelte fag på, er derfor også forskellig, og faglæreren og fagteamet skal have fokus på elevernes faglige læsning på alle klassetrin og i alle fag. Den nye publikation er en hjælp til det arbejde," fortæller Troels Lund Poulsen.
"Læsning i fagene" giver gennem teksteksempler og små videosekvenser eksempler på, hvordan der kan arbejdes med læsning i de enkelte fag.
Gå ind på undervisningsministeriets hjemmeside via linket til højre for artiklen for at se publikationen "Læsning i fagene".
Web-publikation skal løfte læsningen
Velkommen til debatten. Tjek eventuelt vores retningslinjer.