"Vi vil være dér, hvor de unge er. Ved at være på nettet kan vi også nå de unge, som har svært ved at få hjælp til lektierne derhjemme, og som fravælger de traditionelle lektiehjælpsordninger på skoler og biblioteker, når de kommer op i 9. og 10. klasse", siger integrationsminister Birthe Rønn Hornbech.
Projektet er særlig rettet mod tosprogede drenge i de ældste klasser, fordi undersøgelser har vist, at netop denne gruppe har behov for ekstra støtte.
Frivillige som lektiehjælpere
Integrationsministeriet er gået sammen med Statsbiblioteket og Styrelsen for Bibliotek og Medie om projektet som i første omgang er et pilotprojekt for to skoler, et bibliotek og en ungdomsklub.
"I første omgang undersøger vi den tekniske platform, efterfølgende vil vi indtænke pædagogik og didaktik og andre læringsmetoder", siger konsulent i Integrationsministeriet Inaam Illahi Sahibzada til folkeskolen.dk.
De unge får lektiehjælpen ved at logge sig på www.lektier-online.dk, hvor de kan chatte og dele dokumenter og billeder med en lektiehjælper. Hjælperne er frivillige, hvervet af Ungdommens Røde Kors, Dansk Flygtningehjælp og Red Barnet, som altså ikke har lærerkompetencer.
"Mange tosprogede elever har vanskeligt ved at få lektiehjælp hjemme, fordi forældrene ikke har så gode sproglige kompetencer. Det her skal alene ses som en erstatning for det, forældre kan give", forklarer Inaam Illahi Sahibzada.
Men hvis projektet bliver en succes, skal det udbredes til at være landsdækkende, og så står det højt på Integrationsministeriets ønskeseddel at inddrage lærerstuderende som lektiehjælpere.
Virtuelle lektiecafeer for de ældste elever
Velkommen til debatten. Tjek eventuelt vores retningslinjer.