Vi undersøger / Min vej / Lærerhæfte til 'Vi undersøger' og 'Min vej'

Hvert år bliver tiden fra januar og frem til medio marts måned en barsk tid for mange unge. Der skal nemlig træffes et valg af den enkelte unge vedrørende fremtiden. Der skal afleveres et skema, den såkaldte Samordnede tilmelding, og her skal den unge vælge uddannelse. Normalt vil dette ikke være et chok, idet valgsituationen er forberedt, ofte gennem flere år, men alligevel er mange i tvivl. For at kunne kvalificere denne proces bedst muligt udsendes der hvert år af Rådet for Uddannelses- og Erhvervsorientering et materiale bestående af to elevbøger og en lærervejledning, der skal hjælpe lærerne og de unge gennem overvejelserne og give dem stof og ideer til arbejdet med valgsituationen.

'Vi undersøger' er en bog, der skal stimulere elevernes lyst til at tage fat på den verden, der omgiver dem, og som de snart skal ud i. Den er til eleverne i 8. klasse, og den lægger op til at snakke drømme om fremtiden, forskellige måder at indrette sit liv på, fritid, arbejde og arbejdsmiljø. Det er nødvendigt, at eleverne er aktive og undersøgende. Første del lægger op til at arbejde individuelt og i små grupper, og i anden del etablerer klassen et analyseinstitut med tre afdelinger. Drømme-, livsforms- og arbejdsmarkedsafdelingen, hvor man undersøger virkeligheden og skriver rapport. Endelig tages fat på fremtidens personlige uddannelsesplaner og handlingsplaner.

Dette arbejde følges så op i 9. klasse med bogen 'Min vej'. Denne bog er et mindre uddannelsesleksikon, der beskriver alle de uddannelser, men kan starte på efter 9. og 10. klasse. Der er mange gode ideer i præsentationen af uddannelserne. For eksempel dukker der ved hvert hovedafsnit en side op, der stiller - og besvarer - de ti mest almindelige spørgsmål til uddannelsen. Strøet ud over afsnittene dukker der små portrætter af unge mennesker op. Her fortælles om uddannelsesplaner, om drømme, om nederlag og meget mere. Det kan give anledning til mange gode samtaler i klassen.

Endelig er der et lærerhæfte med beskrivelse af hele det officielle grundlag for emnet uddannelses-, erhvervs- og arbejdsmarkedsorientering. En redegørelse for rollefordelingen i forløbet mellem skolevejleder og klasselærer og med ideer til arbejdsopgaver og -forløb. Alt i alt et godt og inspirerende materiale, der dog ikke kan stå alene. Der skal mere til, men det er en start. Hvis du og dine elever ikke har fat i materialet nu, så grib straks fat i skolevejlederen og kom i gang.