Undervisningsbilleder

For nogle år siden deltog jeg i et evalueringsarbejde, der blandt andet omfattede besøg på Børneskolen Bifrost i Herning. Den nysgerrighed, jeg dengang fik, omkring hvordan undervisningen blev grebet an, hvilke syn på intelligens, børneudvikling og kunst der tilsammen dannede basis for hverdagen og ikke mindst pædagogikken derude på heden, er først nu blevet stillet efter gennemlæsningen af bogen 'Undervisningsbilleder - Et møde med Leonardo da Vinci og Børneskolen Bifrost'. Selve bogen er en eksempelklar opfølgning på bogen 'Mulighedernes Skole - En pædagogisk profil, fra idé til virkelighed', som blev udgivet i 1996. Netop denne sammenhæng er forklaringen på det ofte meget dagbogsagtige stof, som gennem beskrivelse, refereret dialog og enkelte illustrationer anskueliggør, hvordan der arbejdes med at skabe sammenhæng mellem de forskellige kulturformer som billedkunst, litteratur, musik og naturvidenskab. For musisk tænkende og interesserede lærere og formidlere i bred forstand er bogen ren lystlæsning, for kassetænkende minuttællere er den formentlig ren anarki - den stærkeste virkning er at finde i selve dokumentationen af, at det er muligt at bedrive ordentlig musisk-æstetisk undervisning på baggrund af en bevidst helhedstænkning.

Lisbeth Tolstrup