Testkulturen kommer ind ad bagdøren

"Det er på høje tid, at landets undervisningsminister forholder sig til det principielle problem, der ligger begravet i skolereformen: at lærerne fremover vil fokusere deres undervisning på, at eleverne bliver gode til at gennemføre en test – og at denne indsnævring af undervisningen vil svække deres faglighed", skriver Poul Aarøe Pedersen i Politiken i dag.