“Regeringsgrundlaget er godt. Den nye minister (Magnus Heunicke, red.) er god. Det gør mig noget mere tryg ved at forlade stedet.”
Nu forhenværende børne- og undervisningsminister Mattias Tesfaye (S) overdrog onsdag eftermiddag sin ministerpost til partifællen Magnus Heunicke.
Det gjorde han ifølge sig selv efter eget ønske, fortalte han tidligere på dagen til Politiken for at blive gruppeformand for den socialdemokratiske folketingsgruppe.
“Jeg er glad for at se, at den nye regering ovenpå en valgkamp med markant fokus på folkeskolen har afsat betragtelig økonomi til netop folkeskolen,” siger Mattias Tesfaye til Folkeskolen.
Den nye firkløverregering lægger i sit regeringsgrundlag bl.a. op til, at der er brug for flere lærere, og at det fx skal ske ved, at skolerne både bliver bedre til at støtte de nyuddannede lærere og til at holde på seniorerne.
Om de flere lærere udmønter sig i mere tolærerundervisning, mere holdundervisning eller noget tredje, er ikke afgørende, lyder det fra den afgående minister.
“Det afgørende er, at vi får flere lærere. For vi får ikke en bedre folkeskole, medmindre vi får skaffet flere lærere. Vi skal i det hele taget blive bedre til at sikre, at færre forlader folkeskolen. Og det tror jeg godt, at vi kan.”
Der er nogle geografiske områder, hvor vi ikke gør det godt nok, og hvor vores folkeskole simpelthen ikke leverer det, den skal. Magnus (Heunicke, red.) kender de områder bedre end mig
Mattias Tesfaye (S) Afgående børne- og undervisningsminister
Tesfaye: Magnus kender områderne, hvor de ikke klarer sig godt nok
Skole- og uddannelsespolitik har været en gennemgående interesse for den nu tidligere minister, fortæller han, mens han husker tilbage på en pjece, han skrev som 14-årig, om netop skolepolitik.
“Den interesse kommer jeg aldrig til at slippe,” siger Mattias Tesfaye og fortsætter:
“Men jeg efterlader også skole- og uddannelsesområdet midt i en reformtid. Folkeskolens kvalitetsprogram er jo vedtaget for længst, og på Christiansborg er det vand under broen. Men for folkeskolerne er det jo højaktuelt. Vi er stadig kun i det første skoleår, hvor loven gælder, og en række nye tiltag træder i kraft til august.”
“Der er gang i en masse forandringer på det her område, som, jeg selvfølgelig håber på, kan fortsætte. Men som Magnus (Heunicke, red.) selvfølgelig også skal have mulighed for at sætte sit præg på. Jeg håber, at han vil holde fast i det stærke samarbejde, vi har haft, med alle parterne omkring skolen.”
Så du er optimistisk på folkeskolens vegne og det videre arbejde, som Magnus Heunicke står over for?
“Ja, altså ... Glasset er halvt fyldt,” siger han efter lidt betænkningstid.
“De fleste børn er glade for at gå i skole. De fleste forældre bakker op omkring folkeskolen. De fleste børn lærer at skrive og regne. De fleste børn trives i skolen. Det er ikke for at negligere, at vi også har problemer, men vi må ikke reducere folkeskolen til ét stort problem. Mens vi står og snakker, bliver der gennemført fremragende tyskundervisning et eller andet sted i Danmark. Der er nogle geografiske områder, hvor vi ikke gør det godt nok, og hvor vores folkeskole simpelthen ikke leverer det, den skal. Magnus (Heunicke, red.) kender de områder bedre end mig.”
Det er vigtigt, at man stopper på toppen, mens det stadig er sjovt og ikke bliver ved, bare fordi man kan
Mattias Tesfaye (S) Afgående børne- og undervisningsminister
“Det er jeg faktisk en lille smule stolt af”
I sin tid som minister har Mattias Tesfaye været med til blandt andet at igangsætte initiativer som juniormesterlære og tiltaget om flere praktiske valgfag i udskolingen.
“Det er jeg faktisk en lille smule stolt af, at vi har fået vedtaget af et enigt Folketing, og at det fungerer nu. Jeg bliver lykkelig, når jeg er et sted, og der er en ung fyr, der fortæller mig, at han er i juniormesterlære. Så har det sgu ikke været helt ligegyldigt alligevel.”
Er det vemodigt for dig at forlade ministerposten?
“Ja, det er det lidt. Men sådan havde jeg det også, da jeg stoppede i Udlændingeministeriet. Men det er også vigtigt, at man stopper på toppen, mens det stadig er sjovt og ikke bliver ved, bare fordi man kan. Man skal hele tiden overveje, hvor man kan bidrage med mest. Og jeg kan bidrage med meget her, men jeg tror, at jeg kan bidrage med mere i folketingsgruppen.”
Håber du, at den kommende minister vil genoptage forhandlingerne om fysisk guidning og muligheden for fx at give lærerne udvidet magt til at tage fat i eleverne?
”Det tror jeg hellere, at jeg må overlade til Magnus.”
”Jeg ved ikke, om de har talt om det i forbindelse med regeringsforhandlingerne.”
Tesfaye forlod posten og en folkeskole, hvor ”glasset er halvt fyldt”
Velkommen til debatten. Tjek eventuelt vores retningslinjer.