"Næsten alle skoler har forskellige mobningsprogrammer og planer. Men hvad står der i planerne, og hvordan ved man, at metoderne fungerer?", siger undervisningsminister Jan Björklund til Dagens Nyheter.
Millionerne, som regeringen ventes at afsætte på torsdag, skal gå til tre indsatsområder. Skolemyndighederne skal kortlægge, hvilke forskningsbaserede metoder der findes, som er systematisk afprøvede. Der skal udarbejdes en uddannelsesindsats mod skoler og kommuner baseret på norske, finske og islandske erfaringer. Og endelig skal man vurdere effekten af de metoder, man bruger i dag, så man sikrer sig, at skolerne kun bruger kvalitetssikrede metoder.
"Ingen elev skal behøve at være bange for at gå i skole. Jeg ved, at mange skoler handler i bedste mening, men mange famler i blinde. Når en patient skal opereres, vil vi aldrig acceptere en læge, som ikke benytter forskningsbaserede metoder, men gætter sig til, hvilken metode han eller hun skal benytte", siger Jan Björklund.
Problemerne med den svenske mobbeindsats er ifølge både fagfolk og praktikere, at indsatsen er baseret på enkelte ildsjæles arbejde og ikke på forskningsbaserede metoder.
Mobbekonsulent Per Binbach, som arbejder ude på de svenske skoler siger:
"Der er gået inflation i projekter og metoder. Mobning er ikke bare et elevproblem, men et personale og ledelsesproblem. Skoler med alvorlig mobning er ofte bare et symptom på, at personalet har tabt grebet", siger Per Binbach.
Sverige er et uland på mobbeområdet
Velkommen til debatten. Tjek eventuelt vores retningslinjer.