Stormløb mod konference om specialundervisning for voksne

Sidste år deltog 100 mennesker i en tilsvarende konference. På torsdag tropper over 180 op for at høre, hvordan specialundervisning for voksne kan spille sammen med en rehabiliterende indsats. Derudover giver fire workshopper eksempler på, hvad specialundervisning kan være for henholdsvis personer med erhvervet hjerneskade, udviklingshæmmede, sindslidende og personer med kommunikationshandicap.

Brug for øget samarbejde

KL har store forventninger til konferencen.

"Der er brug for mere samarbejde mellem undervisningsinstitutionerne og kommunernes forvaltninger. Herunder at undervisningsinstitutionerne bliver mere aktive i forhold til forvaltningen, og det håber vi, at konferencen kan støtte op om. Derfor er vi glade for, at så mange vælger at deltage i år", siger konsulent Rigmor Lond fra KL's kontor for social- og sundhedspolitik.

KL er arrangør af konferencen i samarbejde med Interessentforummet for specialundervisning for voksne. Ud over KL består forummet af DLF, Skolelederforeningen, Dansk Oplysningsforbund, Danske Handicaporganisationer og et par skoleledere.

Lærere og ledere sidder alene

Det er i høj grad ledere og lærere fra skoler og institutioner, der underviser i specialundervisning for voksne, der har tilmeldt sig. Det er der en årsag til, vurderer Rigmor Lond.

"De sidder meget alene rundt om i deres kommuner og savner nogle at tale med om deres indsats, og om hvad der er faglig udvikling for dem, og hvad deres kommuner vil dem. På konferencen får de chancen for at tale sammen om deres arbejdsområde", siger hun.

Tanken med konferencen har også været at klæde sagsbehandlere bedre på til at visitere borgere til specialundervisning, men dem er der ikke så mange af på deltagerlisten.

"Det er selvfølgeligt ærgerligt, at der ikke er flere sagsbehandlere tilmeldt, men jeg kan godt forstå dem. Mange af dem sidder også med andre opgaver, så det kan være meget at trække en hel dag ud til en konference om et relativt snævert område", siger Rigmor Lond.