"Vi laver alle en pædagogisk målsætning for vores arbejde, men jeg tør godt udfordre jeres målsætninger", sagde Gert Melchiorsen, da han bød velkommen til workshoppen "Tør du blive udfordret på dine pædagogiske målsætninger i specialundervisningen?" på IKT-messen i Nyborg.
Efter 18 år som lærer i folkeskolen i 18 år har Gert Melchiorsen været omkring skoletjenesten på Nordsømuseet i Hirtshals, Skagen Skipperskole og Uni-C som it-vejleder. I 2001 skiftede han til Specialskolen for Voksne, Vendsyssel i Hjørring, hvor han er specialpædagogisk konsulent og projektleder.
Ordblind borger skal bruge et oplæsningsprogram i sit job
Workshoppen handlede om at sætte en pædagogisk målsætning i specialundervisningen for implementeringen af et hjælpemiddel. Inden Gert Melchiorsen udfordrede deltagerne med konkrete opgaver, fortalte han, hvad han selv forstår ved begrebet.
"En pædagogisk målsætning består af krav, kriterier og vilkår. Man skal tage stilling til alle tre artefakter, når man laver sin målsætning", fortalte Gert Melchiorsen og gav et eksempel med en ordblind borger, som havde brug for at kunne få læst teksten på sin computer op for at kunne passe sit job som supporter hos et it-firma.
Elever uden sprog skal motiveres til at bruge en talemaskine
"Kravet er, at hjælpemidlet kan læse alle danske tekster på skærmen. Speciallæreren finder derefter ud af, at borgeren skal bruge oplæsningsprogrammet Jaws for at kunne passe sit job. Borgeren skal altså kunne bruge Jaws i en erhvervsmæssig sammenhæng".
Borgeren skal opnå knivskarpe færdigheder
Det er dog ikke nok at sige, at borgeren skal oplæres, understregede Gert Melchiorsen. Man er også nødt til at beskrive, hvordan undervisningen skal foregå. Det kalder han for et vilkår.
Video hjælper lærere til at finde indgangen til svagtsynede elever
"Når kravet til hjælpemidlet er, at borgeren skal kunne få læst skærmtekst op i en erhvervsmæssig sammenhæng, skal han ende med at være knivskarp til at bruge oplæsningsprogrammet. Hvis vi ikke beskriver, hvordan vi vil bringe programmet i spil, kan vi ikke sige, at vores målsætning er færdig", sagde Gert Melchiorsen.
I det konkrete tilfælde beskrev speciallæreren, at undervisningen skulle strække sig over to måneder, inden borgeren kunne begynde at bruge Jaws på jobbet, og at han skulle have mulighed for at få support fra specialunderviseren i tre gange to timer inden for det næste halve år.
Pædagogisk professionalisme gør målsætningen central
Den pædagogiske målsætning er vigtig, fordi en borger lærer at bruge et hjælpemiddel ved hjælp af specialundervisning med tryk på undervisning, sagde den specialpædagogiske konsulent fra Hjørring.
Teknologisk totalløsning hjælper demente med at huske hverdagens opgaver
"Når vores jobcenter spørger, hvad det betyder, forklarer jeg, at specialundervisning udspringer af den raske undervisning med læringsmål, og at vi lærer borgeren at kompensere for en funktionsnedsættelse. Det er hverken behandling eller helbredelse. Men vi risikerer, at der sker en patologisering, hvis vi bliver opfattet som behandlere. Derfor skal alt, hvad vi gør på specialskolen, være gennemsyret af pædagogisk professionalisme, og det gør målsætningen helt central".
Læringsspiral illustrerer pointen
Gert Melchiorsen har konstrueret en læringsspiral, som illustrerer hans pointe.
Den begynder med speciallærerens første møde med borgeren. I næste punkt indledes processen med at formulere et mål for undervisningen. Derefter udredes borgeren, et hjælpemiddel vælges, der lægges en plan for forløbet, og undervisningen begynder.
COK-direktør: Velfærdsteknologi skal have mere fokus på brugeren
Til sidst evalueres forløbet. På spiralen er dette punkt placeret lige over det første møde med borgeren (se illustrationen øverst på siden).
"Afstanden mellem de to punkter viser, hvor meget borgeren har "lært" i det første læringsforløb. Herefter tilpasses undervisningen, og spiralen fortsætter i et nyt læringsforløb", forklarede Gert Melchiorsen spiralen.
IKT-messen arrangeres af Instituttet for Blinde og Svagsynee
Speciallærer udfordrer den pædagogiske målsætning for hjælpemidler
Velkommen til debatten. Tjek eventuelt vores retningslinjer.