Men de adspurgte skoleledere understreger, at man af hensyn til især de svage elever skal bevare klassen som fast holdepunkt, hvorfra de bevæger sig til undervisning på forskellige hold, fremgår det af ugebrevet Mandag Morgen. 40 procent er delvist enige og 55 procent helt enige i, at undervisning på tværs af klasser og årgange gavner børnenes indlæring.
Skolelederne i panelet er også blevet spurgt, om der bør fokuseres mindre på de faglige kundskaber og mere på elevernes personlige udvikling. Det er 38 procent uenige i, 24 procent delvist uenige og 28 delvist enige i:
"Som skoleleder er det svært at sige, at man ikke ønsker fagligheden i højsædet. Samlet set tolker jeg dog skoleledernes svar som et ønske om at gå på begge ben", siger Lederforeningens formand Jens Færk til ugebrevet.
Skoleledere: Mere holdundervisning - men bevar klassen
Velkommen til debatten. Tjek eventuelt vores retningslinjer.