Gå til indhold
  • Seneste nyt
  • Debat
  • Inspiration
  • Dit fag
  • Job
  • Kontakt
  • Nyhedsbreve
  • Magasin
  • Lærerprofession.dk
  • Annoncering
  • Arrangementer
  • Lejrskolekataloget.dk
  • Lærerkursus.dk
Folkeskolen
  • Seneste nyt
  • Debat
  • Inspiration
  • Dit fag
  • Job
Anmeldelse

Samfundsfag

Kampen for en barndom

Annette Westrup
Start debatten
13. oktober 2011, kl. 02:22

Denne artikel er flyttet fra en tidligere version af folkeskolen.dk, og det kan medføre nogle mangler i bl.a. layout, billeder og billedbeskæring.

Start debatten

Om børnesoldater i Uganda og deres kamp for et liv uden krig

Af Lotte Ladegaard og Hans Otto

94 sider, 80 kroner

Red Barnet

Bogen fortæller om Red Barnets projekt i Gulu i Uganda, hvor man tager sig af tidligere børnesoldater fra oprørshærene. Her prøver man at give børnene hjælp til at bearbejde de gruopvækkende oplevelser, inden de måske vender tilbage til deres familier og landsbyer.

Red Barnet udlåner også plancher og en film om projektet. Bogen er et partsindlæg fra en organisation, der arbejder i området, så længe det passer styret i Uganda. Måske derfor beskrives regeringshæren som venlig og beskyttende, men altså ude af stand til at finde og fængsle en privat milits, der myrder løs og stjæler tusinder af børn. Det virker godt nok underligt.

De fleste af bogens kapitler er beskrivelser af konkrete historier om enkelte af børnene. Rystende og for en dansk skoleelev fuldstændig uforståelige. Hvordan kan man leve med de rædsler? Alle skildringer er på alle måder usammenlignelige med danske forhold, og derfor er bogens handlingsanvisning da også logisk: saml penge ind.

Når hjælpeorganisationer skriver skolens lærebøger, må resultatet jo blive ren donorvirksomhed.

Det er hjælpeorganisationernes raison d'etre, men er det projektarbejdets mening?

Hvis det er, hvori adskiller skolearbejdet sig så fra tidligere missionsvirksomhed, hvor skolen samlede ind til Santalmissionen, så de stakkels små bengalske børn kunne reddes fra hedenskaben? Hvordan kan man arbejde med FN's børnekonvention, så rettighederne bliver handlingsanvisende for danske skoleelever i en dansk virkelighed, hvor eleverne ikke bare hægtes på organisationers eller Danidas arbejde som julekortsælgere?

De spørgsmål rejser også denne bog - i hvert fald for læreren.

Annette Westrup

Start debatten
Debat
Her kan du kommentere på artiklen:

Samfundsfag

Velkommen til debatten. Tjek eventuelt vores retningslinjer.

Naja Dandanell debatredaktør
  • Seneste nyt
  • Debat
  • Inspiration
  • Dit fag
  • Job
Folkeskolen
Your browser does not support the video tag.

Fagbladet Folkeskolen
Kompagnistræde 34, 3
1208 København K

Skriv til os: folkeskolen@folkeskolen.dk

Ring til os: 3369 6300

  • Seneste nyt
  • Debat
  • Inspiration
  • Dit fag
  • Job
  • Nyhedsbreve
  • Arrangementer
  • Lærerprofession.dk
  • Magasin
  • Levering
  • Udgivelsesplaner
  • Abonnement
  • Om Folkeskolen
  • Kontakt
  • Etik
  • Ophavsret
  • Annoncering
  • Lærerkursus.dk
  • Lejrskolekataloget.dk
  • Cookiepolitik
  • Administrer samtykke

Følg os: Facebook · Instagram · Linkedin

Ansv. chefredaktør:
Andreas Marckmann Andreassen
 
Udgives af:
Fagbladet Folkeskolen ApS