Rollespil i folkeskolen

Hvor rollespil tidligere var for nørder, er det nu blevet en almindelig udbredt aktivitet. Men hvorfor kun realisere denne energi og dette engagement i forhold til underholdning og fritid? Hvorfor ikke også mobilisere den i læringsøjemed? spørger Lars Konzack, der har skrevet til bogen »Rollespil i folkeskolen«.

Hvad kan man bruge rollespil til i folkeskolen?

»Rollespil kan bruges aktivt til at fremme læring, så man kan få endnu mere ud af det, lærerne allerede gør i folkeskolen. Rollespil rammer tidsånden og den virkelighed, børnene møder gennem tv og internet. De interaktive fortællinger er en stor del af børnenes liv, og dermed tager rollespil udgangspunkt i barnets interesser«.

Hvordan kan man bruge rollespil i undervisningen?

»Man kan lade det indgå i en emneuge, hvor det går på tværs af fag, eller man kan køre det som et forløb i den enkelte klasse. Fiktionsverdenen giver mulighed for at arbejde på tværs af fag og giver nye muligheder for at aktivere eleverne, så de bliver engageret og motiveret i undervisningen«.

Hvad kan eleverne lære af rollespil?

»Rollespil søger for, at det ikke bare bliver 'fra os til jer'- undervisning, men giver eleverne muligheden for selv at være med i processen. Når de selv designer og deltager i fortællingen, kræver det, at de tænker over deres rolles motiver. Dermed dyrker de deres indlevelse og indføling. Desuden får de forståelse for, hvordan man skaber fremdrift og klimaks i en fortælling. De lærer desuden, hvordan de skal agere i interaktive medier, og i den mere praktiske del af det lærer eleverne at lave mad, sy kjoler og fremstille sværd«.

mls@dlf.org